班级文化之磁力贴

文/刘嘉琪

静态的看今天一天的表现

在班级中，大多数老师都喜欢用积分表，个人积分表，小组积分表，这个表我也在尝试着用，但是感觉效果不佳。

原因在于加分容易忘而且如果在课上立马加分，就会影响教学的任务。

所以，对于积分表来说，我尝试了两届都没有坚持下来，感觉这个用处确实不大。

突然看见磁力贴，这个在公开课运用的比较多，那么我为什么不能用磁力贴来建设班级文化呢？

磁力贴按照学号进行装订，设置红黑榜，各设置一二三三种等级的分数，孩子们在日常的表现可以直接展示在在黑板上。

这样的设计，可以看看这一节课表扬谁，批评谁，谁被忽略，应该是可以一目了然的。那么，想到这样一个办法，是不是可以开始实验了呢？