信息技术应用于语文课堂

开学第一课，我教四年级一班的语文，学习《观潮》一篇课文。因为我们的学生不是沿海边的孩子，也没有看过海边景象观潮的人，几乎寥寥无几，所以一开始上课，我为孩子提供了观察知识，知多少的视频，通过观看视频，孩子们了解到了潮形成的原因，然后再指导孩子阅读课文后面的资料袋，通过阅读，孩子们知道钱塘江大潮汹涌澎湃与当地的特殊地形有关。在结合地图片段，让孩子们知道海宁市属于浙江省，由大到小说清地名，例如我们是陕西省铜川市王益区育才小学，我们观潮的地点是浙江省海宁市盐官镇！这样结合书上的资料袋，让孩子学以致用！然后让孩子观看潮来之时，白线变白浪齐头并进，后面再变成两丈多高白墙的真实画面！这样图文结合，让孩子身临其境的感受了观潮的情景！从而对课文有了深刻的理解！

我认为视频画面在一篇课文中要用的恰如其分，不在于多，而在于少而精！