和大人一起读《拔萝卜》

        语文园地五和大人一起读的故事是《拔萝卜》，这个故事孩子们幼儿园都听过儿歌，但如果自己能读出来或和家长一起读肯定很有趣。

        周五放学时我就布置任务了:下周一老师要上阅读课《拔萝卜》，周末回家和家人一起读故事或者演故事，拍视频发给老师，回家还要选自己喜欢的角色做一个头饰，周一带来。

          昨晚，我收到了几个视频，非常不错！赶快做了个课件，然后就担心着孩子们头饰角色做不全，怎么演？今天我一到学校就看到孩子们做的头饰了，很漂亮！当时就叫他们收起来，说下午才用，我应该给他们拍照的，（当时检查卫生，准备主题晨会的事情了，根本没有想起。这是一个遗憾，因为到了下午，好几个孩子的头饰已经坏了，我还真不了解我的娃）。

        阅读课上，我先播放了颖芃、晨滔和子初的亲子共读视频，孩子们很是欣喜，可能第一次在课堂上看到和家人录的视频，也可能看到自己的同学出现在屏幕上很是新奇吧，一个个不由自主地一边看视频一边瞅那几个孩子，看得颖芃低下头怪不好意思的样子让人忍俊不禁。还请他们谈了和爸爸妈妈一起阅读的感受，“开心、有趣，不认识的字就请教，学到了很多知识！”他们说道。 

颖芃和妈妈 宸宇和同学一起表演 晨滔和妈妈阅读 子初和爸爸妹妹 可爱的观众 可爱的观众 诺熙说感受 害羞的颖芃说感受

        接着，我请孩子们自己借助拼音阅读故事，然后和他们合作读故事！孩子们真了不起，学完拼音不久，就能非常流利地读故事了！

        接下来是提问环节？为什么要叫这么多人来拔萝卜？故事最后小猫叫老鼠来帮忙，后面的省咯号是什么意思？故事结尾是什么呢？你能编出来吗？孩子们一个个回答得很妙，都是爱动脑筋的娃！

        最后就是演故事了！孩子们欢欣鼓舞，都要上台。我先是叫了昨天在家就已经演了故事的宸宇、诺熙、锦程和梓萌，可宸宇和梓萌的头饰坏了，我修了一阵都没有修好。叫他们演，王老师帮大家摄像。最开始的视频应该没有录，因为后面我没有看到。接下来就很有意思了。良骁扮演的大萝卜被他们一步步地拖走了，大家演得很逼真，下面欢笑声一浪高过一浪。欢乐的时间总是过得很快！一节课一下就没了，孩子们意犹未尽。

     

这里的精彩照片没有拍到 超级可爱的大萝卜

        最后一节课时间很短，4:40放学，4:30就要排队。二十分钟不到，他们还想演。举手的太多了，做了头饰的孩子应该都上来了，才演两轮，时间就到30了，如果再多点时间，我要满足每个愿意上台表演的孩子的欲望。后来雨桐告诉我她做的是兔子头饰就收起来了，因为故事当中没有这个角色，其实小兔子也可以来帮忙的，不是吗？

      课堂虽然有些闹腾，但收获了那么多快乐，不也很值得吗？虽然有很多遗憾（比如应该在中午就将孩子们分好组，让他们自己稍微准备一下。还有音乐是临时放的，以至于没有拍照片，最后应该叫所有演员拍照！）没有遗憾的课堂不是好课堂，有反思才有进步嘛！

截屏的 截屏的 地里的萝卜真多呀！ 拔萝卜 拔不动 抢拍 放学随手拍

       

放学才拿出头饰来的可爱

        阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，还能启蒙孩子对这个世界有更多的认识和理解。希望家长朋友们为孩子营造良好的家庭氛围，把看书当作乐趣，用自己的热情来感染孩子。还可以与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样，孩子的阅读兴趣被激发，同时孩子的朗读水平也将逐步提高。亲子阅读贵在坚持，每天不必花太多时间，15到20分钟就好。当然，我自己也要坚持，我家小宝最爱听故事了！

        多陪孩子阅读吧！孩子的成长其实也是本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子的成长，还有很多……

        最后感谢各位家长的大力支持，感谢娃娃们的精彩表现，感谢王老师拍的美照……也要送给自己一点掌声，夜已深还坚持记录今天的美好！