做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任

芬芳行动营第1天

早起时间：5点

运动时长：卷腹10分钟+步数6000以上

阅读书籍：李镇西《做最好的班主任》

阅读章节：《做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任》

阅读原文：一、对领导的评价要冷静。领导的评价固然是一个班主任工作好坏的标志之一，但绝不是唯一的标志。得到领导的表扬也要谦虚，因为一句表扬根本改变不了什么；被领导批评了，如果确实是自己的错，那就心平气和的接受并改正就好。只要干工作就会有差错，有了差错挨几句批评没有什么大不了，修正好就可以了。

阅读感悟：刚开始接受班主任工作的时候，突然感觉自己不知道怎么做好，所以一度感到很焦虑，最怕就是因为我个人原因影响班级的很多事物，同时很想学习如何做一名优秀的班主任，同时非常在意同时和领导的评价，一度觉得班主任工作真的很难做好。从来没有体会到作为班主任随时随地都要关注群消息，阅读信息的时候还要非常的细心，因为曾经我有一个跳着阅读的习惯，所以也让自己错过了很多的机会。现在感觉平静了很多，我开始关注我的学生，我也会抽出时间阅读这方面的书籍，只要有时间就查看群信息，然后也会在提醒同事的时候，逼着自己一个字一个字的阅读信息的习惯。现在班级很多孩子都成长起来了，只有个别的孩子还有很大的进步空间，整体上班级还是都有很好的班风，现在我也会尽自己的能力去完成工作，教学上也是不断提升自己，然后现在我爱上了做班主任，特别是在阅读这本书的过程中。

阅读原文：二、对待同事的议论要宽容。人言可畏，在于它直接伤害的是人的心灵。人言的存在是不以人的意志为转移的，任何人都不可能不被人背后议论。要想避免心灵的伤害，与其徒劳地去制止人言的产生，不如为自己铸就一道心灵的防线——这道防线便是宽容。

阅读感悟：我很赞同这样的观点，很多人会以为宽容是一种懦弱的表现，也只会让别人更加的伤害你。我的理解诗，宽容别人其实是为了让自己放下心里包袱，当我们心态好了之后，谁也伤害不了我们。如果我们睚眦必报的话，自己也会成为自己讨厌的样子，可能还会一直影响自己的状态。正如，被狗咬了一口，我们还要反咬狗一口吗？宽容别人，其实是为了释怀，然后依然自己做自己。过去，我也看到很多人喜欢报复，但最终的结果就是让自己陷入了不堪的地步，和伤害自己的人没有了两样，原本自己可以更优秀，生活可以更美好的。我的总结是：不要拿别人的错误来惩罚自己，也不要因为别人的行为而毁了自己的一生。

阅读原文：三、对待家长的批评要平和。班主任的心理压力很多时候来自学生家长直接向领导告状。最好的解决方法便是：苏联电影《列宁在1918》中有一句，我们不理睬他。来对待今天的某些家长的居心叵测“告状”，倒是十分合适。

阅读感悟：作为一名班主任，我们是需要听取家长反应的情况，但是我们一般保持具体问题分析，我们不能只照顾那几个人的声音。就像班级里总会有成绩好的孩子，总是会有后进生，我们不能因为后进生而拉低我们的教学进度。就像面对家长也是一样的，我们不能因为个人家长素质低，而自我否定所有的能力和经验。对于说得正确的地方，我们就学习并改正自己之前不对的地方，对于说得不对的地方，我们也可以不接受还是按着自己的想法走。正如：世界上，人无完人。我们允许别人表达自己的想法，但我也要保留自己的思考。

阅读原文：四、对待学生的意见要豁达。我们要意识到学生毕竟是学生，他们必然不成熟，觉得不满意就会说出来，这就是学生的幼稚之处，也是他们的可爱之处。对待学生的意见要豁达，这体现了教师的人格修养，更体现了我们民主的教育思想。

阅读感悟：这次我带的是一年级，开始带班的时候，每天我的喉咙都是嘶哑的，因为我总是在孩子很吵闹的时候，用自己更大的声音去压住孩子的声音，而且也觉得孩子们怎么那么不听话呢？后来也会观察别的班主任的做法，以及自己的总结和反思中，慢慢找到了低年级的管理办法，以及上课时候需要多表扬多让孩子说，在孩子多次犯错的时候，还是给以耐心的引导，同时给孩子时间去成长和觉知。慢慢地，我和孩子们的关系越越好，孩子也特别喜欢我了，我感受到了当班主任的快乐。

总结：做好一件事其实是需要付出很多努力的，但是我相信只要持续的去努力学习，一切想要的结果都会到来的。持续的学习，不仅能提升自己格局，还能让自己能够拥有更好的状态去面对生活。当你生活中遇到问题的时候，你一定要意识到自己该看书学习了。很多优秀的人都是通过阅读来找到解决的方法，个人的能量也会不管的提高。所以当我爱上阅读的时候，我也爱上我的工作，爱上了生活。持续的学习，让我不再害怕意外出现，更不怕遇到难题，反而觉得遇到难题并把难题解决是一种幸福。