家风传承，繁花不落——21天充电行动6
家风传承，繁花不落——21天充电行动6
每个人的心中，都有一条故乡的小河，清澈而温暖。每个人心中，也都有一片向往的大海，承载着身心与梦想。家风就是一代一代潜移默化的道德滋养。做人，做事，持家，过日子，乃至做学问，做事业，无不如是。 刘功业
我的父母都是地地道道的农民，可是他们非常重视对我们姐弟三人的道德培养，从小就教育我们做人要善良本分，待人要有礼貌，懂得谦让。
记得小时候，还会有乞讨的人挨家挨户上门讨饭吃，妈妈从未冷眼待人，每次都给他们盛上热乎乎的粥，还一个劲的把刚出锅的馍馍塞到他们的口袋里，我不解地望着妈妈，我们家也不宽裕呀，妈妈语重心长地说：“谁都有落难的时候，相互帮扶着就过去了。”也许是耳濡目染，自小看到可怜的人就想为他做点什么。
那是小学的时候，每次上学都会路过一个老人家门口，听同学说这个老人非常可怜，甚至没有旱烟吃，只能用纸卷地瓜叶吃，于是我就偷偷把爸妈给我买铅笔的钱攒着，终于攒够了两角五分钱，兴高采烈地跑去给老人买了一盒烟，当我把烟送到老人手中时，老人竟感动地留下了眼泪……当时的我是那么的开心，走起路来昂首挺胸的，很是骄傲！
我的孩子也已经七岁，每次出门，看到有人在乞讨，总会问我要钱送给乞讨之人，不管这些乞讨之人是否为骗子，但孩子明白赠人玫瑰，手有余香便足矣……我想这就是家风的流衍吧。
小时候受了欺负回家告诉妈妈，妈妈总会说吃亏是福，当时是不能理解的……直到长大才知道，吃亏炼就了我的谦让，提高了我的耐受能力……而这些所谓的“亏”不过是人生必经的一种小历练罢了。现在我的孩子，也在我的班级之中，但却从未受过优待，有时还经常扮演“杀鸡给猴看”的“小鸡”角色，孩子也很少跟我告状某个孩子欺负他了，因为跟我说，我还是会告诉他：“孩子你要学会谦让，学会自己想办法解决问题。如果你的同学不小心弄疼了你，你先说没关系，我相信他也会跟你道歉，即便没有道歉，我想看到你如此有礼貌，他以后也不会再欺负你了。”
家风传承，繁花不落——21天充电行动6
家风传承，繁花不落——21天充电行动6
由此不禁想到了刚发生在我班的一件事。班级中有位孩子还算听话，可是自觉性不是很好，所以我安排我们班的学习委员跟她一桌，寻思同桌互相帮扶学习成绩提高的更快。这孩子上课不认真听课，学习委员想提醒她认真学习，又怕老师误会他们不听课，说话，所以就用胳膊碰碰她，意思是你好好听课。除此之外她完不成作业，生字词掌握不好，学习委员都让她马上学会，可能是过于严格，这孩子就直接回家告诉了妈妈，也不知道孩子怎么跟父母说的，最终这孩子的妈妈也没跟老师沟通就直接对学习委员的妈妈说：“让你家孩子别老用胳膊碰俺家孩子！我家孩子爱学不学，都不用你的孩子多管闲事！”学习委员的妈妈无奈请求我让这俩孩子调开位置，我想那也不能让她跟管不住自己或调皮的孩子一桌，得给找个老实又学习好的孩子多帮扶帮扶她才好！于是又给这孩子调了位新同桌，可不曾想没过多久，这孩子妈妈又去找了她同桌的妈妈，她同桌的妈妈便给我打电话问能不能给调调位置，说都是抬头不见低头见的邻居，因为孩子这点小事闹的不好毕竟不太值得。我也不想让他们闹僵，正好在她原来位置后面有个单人位置，我想暂时先让她自己一桌，回头我再好好想想其他位置。可调位的第二天这孩子的妈妈便来学校找我，说孩子的位置不好，说她以前的同桌偷孩子的书，自己孩子的书找不到了，结果在她同桌桌洞里整整齐齐摆着呢，还埋怨他以前同桌拿铅笔故意戳她孩子的眼睛！我说：“一年级的孩子毕竟太小，正是习惯养成阶段，尚且不太会管理自己的东西，况且我们的桌子都是长条桌，桌洞是串联的，所以拿错了书的事情也是有的，若因此就说另一位同学是小偷不太妥当。”至于铅笔戳眼睛事件我是知道的，当时其他孩子们也跟我反映了，我过去处理的，其实她同桌不是故意去伤害她的，只是不小心碰到了，而且马上跟她道歉了，她也说了没关系，接着我就此事开了安全班会，嘱咐孩子们安全使用铅笔，做任何动作都要先放下铅笔，并强调了玩耍时的注意事项！接着跟孩子妈妈解释了位置的问题，我说咱这孩子要是跟调皮的孩子一桌，就不学习了，这位置不太好安排，我再想想怎么安排吧。孩子的妈妈听完我的解释后也就没说什么了，我以为她理解了，没想到却埋下了隐患。
下午放学回家，正备着课，那个孩子的爸爸便在微信群里不高兴的说了一通。 看了他的信息我非常生气，可是群里有那么多的孩子，而且当时孩子们都在语音读书给我听，这件事也不是在群里可以解决的，我就忍着没回复！可是他一直发侮辱性不文明语言，所以我就把他移除群里了……因为没有处理过类似问题，我就向青椒群里的老师询问解决方法，没想到大家那么热情，积极献计献策，尤其是雷书红老师，不仅单独教了我与家长沟通的方法，还无私地把他家长会的ppt给了我让我参考。还有王莉莉老师生着病，用沙哑的声音告诉我解决问题的方法，真的令人感动，我想如果没有青椒老师的点拨提醒，在学校里我可能会和他吵起来……听了各位老师的建议我决定第二天早上无论发生什么，我都不跟他争执，尽量好好说。
早上跟往常一样，我7点30左右来到学校，给孩子们打开空调，然后检查作业，安排晨读……7点40左右这位家长气势汹汹地来到了教室，跟他的老父亲一起，看着就是想要打架的仗势，进来直接对我说：“你给我说说俺家孩子的位置怎么个没法调！”我一听就知道这孩子的母亲回家不但没如实劝说，反倒添油加醋的说了一番……我镇定地说：“我安排好晨读，去办公室说”。来到办公室他还是不依不饶，大声吵闹，我说：“首先，这里有你的老师，你不应该这样吵嚷，你可以不尊重我，但不能不尊重你小时候的老师。”――我跟这位家长的小学老师左老师搭档。没想到他却说：“我说话就这样！”然后我说：“我没说过你的孩子的位置没法调，我只说咱的孩子太小，有时候管不住自己，学习自觉性还需要培养，不能跟太活泼的孩子一桌，得跟学习认真的孩子一桌！再说放学后我已经给她安排位置了。你去看看她现在坐在哪里就清楚了。”他愣了一下，不知道有没有意识到他的媳妇跟他撒谎了。但是他接着说：“那你为什么说别的孩子拿俺的孩子的书不是偷！为什么说那个孩子戳俺的孩子不是故意的！这不是明白的欺负人吗！”别的老师也看不过去了，想劝说他，可他一直在那嚷嚷不让人开口说话，一直嘟囔着：“她就是欺负人！”
我自觉我跟他媳妇的解释没有什么过激的言论，都是实事求是说的，再说孩子都那么小，难免会拿错书或者碰着对方，这应该不是很难理解的事情，纵使再爱自己的孩子也应该推己及人，替别人的父母想一想，这也不是很严重的问题，小孩子之间的事情，可能到了第二天就和好了，就都忘了，其实孩子的世界是单纯而美好的，大人没必要掺和太多……
他就这样不依不饶，不让我说话，实在是没有办法！我的搭档左老师说：“你别这样，孩子在学校我们拿着比你们还好呢，位置的问题不是已经解决了吗！”接着把他推出了办公室，后面我就不知道左老师跟他怎么说的了，反正看着他骂骂咧咧的走了。老师们说：“别跟这样的人讲道理，因为你根本讲不明白!他的哥哥上小学的时候也是因为一点点事情，他的父亲拿着镰刀来到了学校，非要人家白刀子进红刀子出！隔三差五的就来找老师的麻烦！实在是糟心！”
虽然这件事就这样看似轻描淡写的过去了，可我心里还是深深地为这个孩子的未来担忧。如王莉莉老师所说，老师是我们一辈子的事业，不要为争一时之气，败坏了名声，纵是赢了，也是输了。其实这件事我顶多生气，灰心亦或是委屈几天也就算是过去了，可是这个孩子怎么办？父母爱孩子固然没有错，可这种爱是否明智呢！这位家长确实是逞了英雄，让老师知道了他们一家人不可欺！（虽然老师和家长的心是一样的，那就是让班级的每个孩子都茁壮成长，不存在欺负不欺负）可这一时的英雄毁的最终却是自己的孩子，不知这笔账到底划不划算……
家风传承，繁花不落——21天充电行动6
我多么希望我的每个孩子都能被世界温柔以待，每朵娇嫩的花儿都能饱满绽放！
