一年级小朋友学习日常

一年级的 小朋友，最近有点松懈，写字也越来越马虎了。

每周老师都会总结一次班里孩子们的表现情况，已经10周过去了，我们家的小朋友一次都没有出现在嘉奖的名单里面。

虽然我佛系，不要求孩子要拔尖，但是也稍微有点失落。

老师在群里公布了班级里的奖励制度。我决定和孩子好好聊一聊。做一个负责的妈妈，了解孩子在学校的状态。

之前老师跟我反应过孩子比较内敛，上课发言不积极。

书写方面我是不能再马虎了，每天回家盯着他一笔一划的写好。并严肃的告诉他，对待书写的问题上，一定要认真，不然我会让他重写。

我和儿子好好的聊了下班级里什么情况下会得到老师奖励的贴纸，什么情况下会扣除。儿子倒也了解的很清楚，小嘴吧嗒吧嗒的说了一堆。

我便问他为什么得不到奖励呢？他总结了以下三个原因。

1，上课发言不积极。

2，晚托的时候自己坐不住。

3，作业写的不够工整。

那么，我便要替他解决这些问题。

首选，发言不积极是因为自己不会还是自己不想发言。他说，有些时候是不会，有时候举手了老师也不会请他回答，所以就不想举手了。

其次，晚托的时候写完作业就不知道干什么了，所以就无聊。

最后，写作业的时候光想着完成就行，把要写好的事情抛诸脑后了。

关于上课发言不积极的问题，我和儿子沟通过。我们以后要养成预习的习惯，这样老师在请同学回答问题的时候，你就会有优势。老师没有请你回答也要举手，因为全班小朋友那么多，不可能每次都叫你。但是，你举手了老师肯定是看见的，你的表现老师是记在心里的。

关于晚托坐不住，那么我们带一些字帖去学校练习，有事情做，时间就会过得很快，这样你就不会坐不住难受了。

关于书写的问题，以后晚上回家妈妈也监督你。我们大家一起努力吧！

第二天，两个班级进行数字书写比赛，全班19位同学被老师提名表扬。儿子的名字终于出现在群里了，老母亲甚是欣慰啊！

当然，晚上孩子回来特别开心，一见到我就说今天被老师表扬了，还奖励了一枚班徽。今天举手也积极，老师也表扬了他。

显然，孩子是感受到了成功的喜悦。毕竟这段时间老师让每天练习数字，我可是一天不落的监督他。

然而，老师第二天又在群里公布了班级里小伙伴们跳绳的情况。儿子硬是从开学时的班里跳的比较好的，落到了现在倒数了。

唉！现在的孩子们真的是太卷了。竟然有小朋友一分钟能跳200多个了。我们家的110个，却是垫底的。

看来，练习跳绳的日程，要抓紧了。不用力争拔尖，也不要垫底啊！