美嫺笔记——

对父母耐心最大的挑战，莫过于每天的作业时间。

放完学，不少孩子大有“非暴力不沟通”之势。

你心平气和地催，TA反而无动于衷，真的只有疾声厉色、发起怒来，他才磨磨蹭蹭地从书包里掏出课本。

有的妈妈抱怨说：“儿子每天一定要等到我下班回家，TA才开始写作业。”

这是很多孩子在学习上普遍存在的问题：没有大人的催促，孩子永远都学不会主动。

父母们不禁反思：“为什么别人家孩子写作业从来不用催，我家孩子却要父母混合双打，才磨磨唧唧打开作业本？”

其实，想让孩子写作业更自觉，不靠“催”和“骂”，相反，我们一定要“管住嘴”，说得太多，反而成为破坏孩子自觉性的最大隐患。

01

管不住嘴，让孩子越来越依赖你的提醒

在作业的问题上，父母管不住嘴，导致的第一个坏结果是让孩子产生惰性，形成依赖心理。

正如开头所说：很多小孩是根据父母音量的大小，来判断事情的紧急程度。

曾经看过朋友催促正在沙发上玩手机的孩子写作业：

“别玩了，写作业去！”

“不是说好玩游戏不能超过半小时”

“你还在玩吗？”

“到底有什么好玩的！眼睛都玩坏了！”

“我都说你几遍了，再不过来我把手机砸了！”

朋友每说一句，孩子要不“嗯”、“哦”两句，要么在沙发上缓慢地做出要离开姿势，眼睛却始终没有离开手机。

直到妈妈下了最后通牒，孩子才真正地起身。

朋友很无奈地对我说：“你看这孩子，不催就不动，真是没办法。”

像这样的孩子，TA已经把作业的责任，转移到了妈妈身上，因为TA知道：反正总是会有妈妈提醒，妈妈没催、没急眼，那说明事情还不着急。

孩子已经产生了心理上的惰性，心安理得地等着被大人安排。

想起前段时间看到的某个短视频，一位妈妈因为女儿平时上学磨蹭倍感无奈，她想了个“绝招”：以其人之道，还治其人之身。

上学前，她表现比女儿更加不慌不忙，结果这下轮到孩子急了：“妈妈快点……上学要迟到了……”

虽然这种方法谈不上多么科学，但是这位妈妈方法的核心方向却是值得思考的：

学习的责任始终是孩子的，父母最多能提供支持与帮助，所有拖拉行为的后果需要他自己去承担。

这也是心理学中常说的“课题分离”，成年人与儿童各有各的责任，当我们说得太多、管得太宽，事实上就在混淆课题，孩子可能无法真正学会对自己负责。

我是吴美嫺，国家认证心理咨询师、亲子教育指导规划师、高级家庭教育指导规划师、儿童性教育咨询师。我在贵州贵阳，感谢您的阅读和留言。