10月8日

2020-10-11  本文已影响0人  哈么热闹

补10月8日晨读打卡《孩子,把你的手给我》

打卡人:夺冠队乐轩

今天阅读112-119页

纪律的三个领域:鼓励、允许、禁止。

对于可接受和不可接受的行为,孩子需要一个明确的界限。当他们知道允许的行为的边界时,他们会觉得安全。安全

我们把孩子的行为分成三个不同的领域:领域

第一个领域包括我我们希望并且认可的行为,在这个领域,我们会欣然、很和蔼地说“好”。

第二个领域,包括不认可,但是因为某些特别的原因可以忍受的行为。

1)初学者的容许失误。

2)困难时刻的容许失误。

第三个领域:包括无论如何,都不能容忍、必须制止的行为,包括危害到家庭兴旺和幸福的行为,影响到家庭成员身体健康,家庭经济利益的行为,还包括被法律、道德、社会接受度所禁止的行为。禁止第三个领域内的行为和允许第一个凌云店的行为一样重要。

小孩子在处理不被社会接受的欲望是真的很困难,父母必须帮助孩子努力克服这种欲望。

父母可以做出限制来的孩子提供帮助,除了自己危险的行为,限制同时传达给孩子一个无言的信息,你无需太害怕你的欲望,我不会让你走的太远,你是安全的。

限制的技巧:

在制定限制时,必须清楚地告诉孩子,1.什么是不可接受的行为。

2.什么是可替代的行为。

做限制时,要把孩子的不满降到最低程度,保留孩子的自尊.不能侮辱孩子。

表达限制的语言,越简洁、越客观孩子越容易接受。

当限制提出某个物体的功能时,孩子更愿意接受。

孩子需要健康的方法释放她们的能量

孩子的运动行为不应该受到过分限制,禁止小孩子的身体活动,会导致他们情感上的紧张,而他们攻击来表达这种紧张。

因此要安排合适的环境,让孩子身体得到运动,能量得到释放。释放

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