闲话培训班

       不知道中国人对知识的渴求如此强烈是何时开始的，也不知道中国的学校是如此的不能满足人们学习的需要是何时出现的，反正现在各种培训班雨后春笋般地在全国各地涌现出来。

      为老年人设立的老年大学、养生班， 为年轻人设立的知识充电班、技能培训班，为中年人设立的心理辅导班、精英班，为大学生设立的过关班、就业创业班，为中学生设立的升学班、提升班，为儿童设立的兴趣班、辅导班，总之五花八门，应有尽有。只有你想不到的，没有你无处学的。

        而且，这些培训班收费可观，多的，如商业精英班，一期收费上万元、上十几万的都有；低的，每节课也需100元以上。

        对于在学习上的投入，中国人从不吝啬，无论收入多少的都愿意出。因为，中国人心中有两点根深蒂固，那就是“再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子”，决不能让孩子输在起跑线上。

        大大小小的班培训班，各式种样的培训班，无论在哪里，都是红红火火，学生可以说是人山人海，络绎不绝。 

       难道真的是缺乏知识，公办学校真的教育质量那么差吗？

       成年人为进步而不断学习，这无可厚非。毕竟现在是信息时代，知识更新日新月异，一日不学如差千里。活到老，学到老吗。

        而孩子们，除了在学校学习外，很多家长还要为他们报这班、那班呢，不是教育部三令五申为孩子减负，怎么会越减越重了呢？

       通过观察和对比不难发现，社会针对孩子学习成长的各类培训班的学习，不是偶然的，而有一定市场需求的。

       在学校方面，国家要求给孩子减负，老师只能按照大纲教学，超纲的内容不能多讲，另外现有的教育内容面太窄，不能满足孩子们对多方面知识的学习需要，教育方式方法也古板，填鸭式教育，把孩子们教成了绵羊。另外大班制，一个班多则上百人，少则60-70人，那么多的孩子在拥挤的教室里上课，孩子们能学好吗？

       减负、减负，实质上是学校、老师们减负了，而对孩子们而言，除每天完成老师布置的各科家庭作业外，还不得不参加各种培训班。有的孩子一天要跑2-3个地方，赶着时间上培训班，还要回家做作业，孩子都成了机器了。

       本该学校提供的实践活动没有了，课外教学没有了，兴趣培养没有了，技术提升没有了。孩子们去学校如家长到单位上班一样，一天8个小时，按规定完成上午下午的课堂，机械、被动地接受教育。学校成为职业教育场所，对孩子们失去吸引力，不愿学习、听课，成绩上不去，不报课外培训班，就是跟不上课。

       目前，上培训班，不仅让孩子们背上不堪忍受的重负，很多孩子出现了心理问题，有的得了抑郁证，有的过早地近视，有的离家出走，甚至于跳楼自杀者有之。

       培训班费用也是水涨船高，现在给孩子报名上培训班，交学费已成为家庭的重要支出项目，有的都占到家庭收入90%以上，家庭生活质量严重受到影响。可是不报也没有办法呀，别人都在报，你的孩子不报，如何能跟上呢？

       培训班泛滥成灾，已成为当前国内教育的怪现象。不知道教育部门是如何管理的，也不知道他们是如何批准了那么多培训班。

        一个国家的教育如果出了问题，那将是影响民族的未来。希望国家教育部门，要对社会培训班乱象加强治理、监管和清理，让教育回归正本，教育决不能完成走市场化、产业化的道路。

       要加强教育设施建设，培训教育队伍，减少大班制，丰富教学内容，扩宽知识面，加强学生的素质教育，提高动手能力和适应社会能力，要重品德，激发孩子们的兴趣。在教师考核上，要给老师们松绑，鼓励学习技能创新，丰富教育方式，提高教育质量。

        要对那些与学校教育内容重复的社会培训班加以取缔，让教育回归学校，让特长培养交给社会，形成学校教授知识和作人的品德培养，与校外特长的培养形成互补，而不是校外培训班成了孩子接受教育的主要场所。