20180323邱若茜:个人意愿与集体规则

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环节一:规则意识

1展示图片，猜测图中发生了什么？

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出示材料，设问他们是怎么做到的？？

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出示视屏，证实学生的猜测。

再次设问，为什么能够创造“奇迹”？

强调学生严格遵守规则，时常演练。

2迁移运用，我们学校消防演练规则。

这张照片给你什么感觉？？

给个人，给集体带来什么影响？结果。

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图2是我们的照片，这给你什么感觉？？

采访照片当事人，都能逃出去。

师强调我们班同学很有规则意识，引出板书

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环节二:个人与集体利益冲突

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问1学校为什么不让带手机

问2你认为他为什么带手机到校？

（生成副板书）

问3有没有不合理的需要？引出ppt

冲突

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板书继续生成，冲突或不一致的情况下如何处理冲突？

师总结:既考虑集体，也考虑个人

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并且留白，回忆自己是否有类似的经历，并且是如何处理的。

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