一条红领巾引起的思考

昨天，我班一个女生由于忘记戴红领巾，因为内疚一直哭着不愿意进教室，后来侯主任把她带到我那里，告诉我她忘记戴红领巾哭了。看到她哭得红肿的双眼，我一把抱住了她，摸了摸她的头说：“没事！”“是啊，我们大人有时也会忘记一些小事。”侯主任补充到。后来待这女生回到座位，

情绪稳定后，我拿出一条之前孩子们捡到的红领巾，亲手帮她戴上，并亲切地对她说：“以后记得就行了。”这时，她终于笑了，说：“知道了，谢谢梁老师！”看着她的笑容，我知道这孩子以后都不会忘记戴红领巾了！

不知从什么时候起，学校要求孩子天天佩戴红领巾；不知从什么时候起，只要孩子进校时没有佩戴红领巾，孩子所在班级就会被扣分，这分数直接影响当月“五美班级”的评比；不知从什么时候起，孩子们忘戴红领巾，被执勤生登记，因为害怕自己班被扣分，冒充其他班同学的签名……

孩子为什么要佩戴红领巾？理由很简单，因为他们入队了，是一名光荣的少先队员。但因为忘记戴红领巾就害得所在班级被扣分，这是不是有点小题大作呢？走遍校园，随处可见孩子们因为各种原因遗留的红领巾，这些红领巾孤独地静静地躺着等待他的主人，可他的主人却视而不见，甚至不愿意捡起来……这说明了什么？说明了红领巾带给孩子的不是自豪，而是压力。本来忘记戴红领巾是一件很小的事，有时学校要求我们全体老师穿校服，我们也会偶尔忘记，更别说小学生了。但学校却因为这么一件小事就给孩子扣上损害班集体荣誉的帽子，孩子能不压抑吗？孩子能喜欢这条红领巾吗？

没有人不犯错误，尤其是孩子，但孩子犯了再大的错误，也不能说明他以后就是个坏人。孩子犯错误没那么可怕，他们可塑性很大。犯了错误，只要能够改正，今后他们一样会有出息。而令他们改正的方法有千千万万种，为什么一定要用这种强硬的没有温度的方式呢？这样长期下来，孩子的是非观还正确吗？