以爱与善意为桨

      教师的情绪就像大海，学生就像小船，大海风平浪静，小船自然安安稳稳。大海大风大浪，小船很有可能被掀翻，教师应以爱与善意为桨，指引学生前进的方向。

      学会心平气和地教育，没有情绪、理智的教育才是自由平等的教育，情绪稳定是教师的基本素养，是解决问题的前提条件，也是和学生沟通的密钥，是对学生最大的善意。

      而教育上的善意就是举手之劳，是一句赞美的话语，是一份为学生而做的小小心意，是摸摸头，抱一抱，拍一拍肩膀……一个小小的、简单的动作，于学生而言都是大大的、难忘的恩赐。

    善意是一门通用语言，耳聋者能听得懂，目盲者亦能感受得到。所以，勿以善小而不为，教育的路上，亦是积口德、行德的平台。

    没有爱就没有教育，爱是一切行动的源泉。教师就像人间天使，当洗礼童心，沐浴童真，用爱呵护成长。关心学生的冷暖，照顾学生的吃住，关注学生的情绪，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。

    播种爱，传递爱。爱可以消除师生之间的障碍，爱可以培养老师与学生之间的感情，爱是师生成为朋友的桥梁，爱是转变后进生良好发展的灵丹妙药。亲其师，方能信其道，正是教师向学生无私奉献爱心的回报。教育是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。

      以真挚的爱，化解顽童之愚钝；以真情的爱，抚平受伤的心灵；以平等的爱，温暖每一个幼小的心灵。爱得专心致志，爱得无私无畏。

      “大音希声，大象无形”，以爱和善意为桨的教育，才是大智慧的教育。