孩子偷拿手机之后137

昨天早上叫儿子起床，发现儿子手机带到房间过夜了，我就让孩子先起床上学。回到房间，我的情绪是有些起伏的，和自己说先稳定自己。不是什么大不了的事儿。

孩子上学之后，我很快又回到了以前的平静心安。对此事不再有丝毫的纠结。晚上孩子回来了，我一如既往的热情的回应他。孩子回来主动跟我承认错误，说不应该自己拿着手机过夜的。

我温柔的对孩子说，你知道这样做带来的不良后果吗？孩子说知道我今天上课有气无力。身体难受的不行。那还有没有了呢？孩子沉默着，没说话了。那妈妈来说说看。

第一影响到睡眠质量，导致第二天体力透支乏力上课做事不起精神。

第二就是影响到了你双休日晚上的作业不能按时完成，你今天去学校补做又耽误了其他上课时间。

第三影响到了我们之间的感情，妈妈信任你，可是你却违反了我们之间的约定。

第四影响到了你自己的情绪。所以早饭你也吃不下。这种心情是你想要的吗？

孩子听我说完，认真的摇摇头。保证我下次不会再这样做了。孩子说我就是想多玩一点。对孩子说我非常理解你想多玩的心情。你现在也进步的非常快。下次我们把作业早早完成，尽量多出点时间来玩。

为了让孩子记忆深刻，我就按照书上的课程。让孩子写上不当行为，造成的不良后果。如果这个后果是你不想要的。那么你就在后面画一个叉。

孩子偷拿手机之后137

做完这些我及时表扬了孩子，也肯定了他的进步，孩子的状态又恢复到往日的轻松自如。

今天我是读到爱沟通的沟通五步里面的，对问题达成共识，对方向达成共识。以前我对爱沟通的后半部分，总觉得那种是对小的孩子才有用的，我们都这么大孩子了，应该没有啥效果，所以从来没有应用过。今天用上了，感觉跟孩子沟通起来还是感觉比较好的。

昨天做好作业，我都尽量让孩子多玩一会儿，孩子也比较开心。到时间就到楼上睡觉了。睡觉前表示又很想看课外书放不下，但自己又非常困。孩子如实的和我说，前天基本上一个晚上他都是通宵在看手机的。对孩子说你体验过了，也知道其中的滋味。今天可以的话早点睡觉，养足精神。

今早起叫孩子，孩子还是有点懒床，孩子说妈妈是不是我前天玩手机，导致今天还是有点没力气呀。我对孩子说，睡一觉就会好的，早上妈妈也起不来。孩子又说，那你看看我今天的状态是不是比昨天早上好多了？我肯定的回答她，那是当然了，今天明显的气色啊，精神状态都好多了。孩子高高兴兴的起床上学去了。

感赏孩子知道通宵玩手机不利于健康。回来和妈妈主动道歉。一样是妈妈的好孩子。

感赏孩子回来主动写作业。看书

感赏孩子情绪越来越稳定，和妈妈沟通起来越来越顺畅。

感赏自己看见孩子通宵玩手机没有过多焦虑。很快稳定了自己的情绪。通过自己多学习，多读书，多做笔记，应用课程中的方法，顺利的和孩子沟通成功。

感赏老公加班回来主动要管店，让我早早休息。

投射孩子合理的安排自己的玩和学。每天按时完成作业。早上心情愉悦去上学。

投射孩子学习状态越来越好，考试成绩越来越高。不懂的会主动去问老师，直到弄懂为止。

投射孩子每天在校可以吃上可口的饭菜。

投射孩子坐公交车有座位。

投射自己身体健康活力满满。

投射老公少加班早点回家。