跟坤珊老师学原汁原味的蒙氏数学14/20（银行游戏-进位加法和乘

一，我的感悟：

不纠错：数字答案对错不是最重要，不用指出来。但是操作过程要正确。

二，知识点回顾

1.银行游戏的进位加法

过程

1.今天我要介绍银行游戏的进位加法，一起来念一下题目：1215+2577=多少？

2.请你先去取第一个数1215，然后取对等的量。

3.用托盘取数字小卡和金黄色珠。

4.我看到你拿来了1000，100，200，10，12345（逐一将串珠从托盘取出）

5.你拿来了1000，200，10，5（卡片），放在量的右侧。我把数字组合在一起，1215。

6.同上拿来了2577的小卡和量，放在1215下方对齐。

7.介绍加和等于：

这是一个符号，这个符号的名字是加，它的意思是把所有的金黄色珠合在一起，加在一起。

这是一个符号，这个符号名字叫等于，它的意思是加在一起合在一起的金黄色珠加总共有多少。

8.我们做加法时，要先从个位合在一起，加在一起。

9.把两份金黄色个珠放在量的最下方（与竖式的和平行）数一数，有多少：123-10。10个1，要换一个十。

10.1234-10，逐一将个珠数算到金杯，运输到银行。我要去银行用十个1换1个10。换了1根十串珠，放在量的最下方，十位，与竖式的和平行。

11.指着剩下的两个个珠进行数算，1，2。不能换十了。请你去拿2的数字大卡。放在2个珠下方。

12.加完了个位，我们要把十位合在一起，加在一起（两份十位放在和的十位上，与刚才进位的十串珠放在一起）。

13.数一数有多少：10，20-90。请拿90的数字大卡和，放在十串珠下方。

14.加完了十位，我们把百位合在一起，加在一起。（把两份百珠片放在和的百位上）

15.数一数有几百，逐一数算：100，20……700

16.合完了百位，我们要把千位合在一起，加在一起。（把两份千位块放在和的千位上）

17.数一数一共有几千，逐一数算：1000，2000，3000。

18.所以，我们一共有3000，700，90，2的金黄色珠（把数字组合在一起放在竖式和处）

19.一起把算式念一遍，指读。用彩铅记录下来。

20.我要收工作，用托盘送回。

附题卡

2.银行游戏的乘法

过程：

1.宝宝，今天我们用银行游戏学习不进位的乘法，我们念一下题目：2314X2=多少？

2.请你先去拿2314的卡片，再去银行取对等的量。（按照先摆量，再摆卡片，组合卡片的顺序，量在左，数字卡在右陈列）

3.再去拿2314的卡片和量（同上，两组2314的量和卡片上下陈列）

4.2314拿了几次？1次，2次（用手指读）。两次（用笔在卡片写下2），将其中一个2314的卡片收起来。将卡片2放在2314数字卡下方（为竖式作准备）

5.介绍乘和等于：

这是一个符号，这个符号的名字叫乘，它的意思是，同一个数字，拿了几次。在这里，同一个数字2314，拿了两次（指读）

这是这个符号，这个符号的名字叫做等于，它的意思是总共有几个金黄色珠。（摆放好竖式）

6.我们做乘法的时候，要先从个位合在一起，加在一起（手指对应的地方）把所有的个位珠放在量的最下方个位，与竖式的和平行。

7.我们来数数看：1234-8。数算。

8.我去拿数字大卡8，放在个位珠下方。

9.合完了个位，我们把十位合在一起，加在一起。（将两份十串珠放在和的十位，与竖式的和平行）

10.数一数，10，20。数算

11.我去拿数字大卡10，放在十串珠下方。

12.合完十位，我们要把百位加在一起，合在一起。（把两份百位片放在下方数算）

13.数一数：100-600。

14.去拿数字大卡600，放在百位片下方。

15.合完了百位，我们要把千位加在一起，合在一起。（把两份千位块放在下方数算）

16.数一数1000-4000。去拿4000的数字大卡，放在千位块下方。

17.合在一起，我有4000，600，20，8放在竖式下方，组合在一起。

18.请和我念一遍算式：2342乘以2，等于4628。

19.用彩铅记录下来。

注意：

1.乘法是特殊的加法，因此加法后练习乘法，将十进制用银行游戏用出来。

注意：

1.乘以2，2要现场写下来。

附题卡