我的成长规划

        作为一名有22年工作经验的教师，我从97年参加工作至今，经历了不同的教育改革阶段，同时也在教改中丰富了自己的教育教学经验，但也正是因为参加工作时间长，因而产生了职业倦怠的心理。难免不思进取，得过且过。今年暑期参加了“2019兴成长计划”活动，带给我很大的触动。

        截止2019年7月30日，共听了三堂课。一、2019年7月9日王菲老师的"多元化的教师成长"；二、2019年7月16日窦继红老师的“如何借助网络平台开展教研”；三、2019年7月23日胡新颖老师的“创新区域教研、实现抱团成长”。三堂课下来，使我对今后的教育教学有了全新的改观。现今是一个科技的时代，教师也要不断创新提升，实现从教师到网师的思维转变、方式转变。通过网络打破了时间和空间的界限，通过网络实现多元化、多渠道的发展。网络教研实效性强传播速度快，资源丰富，并且不受时间、空间、人数的限制，还可以反复观看、集思广义。真正实现一个人的行走到一群人的成长！

        学习之后，我陷入了深深的思考之中，并认真为自己制订了今后的成长规划：

        一、制订目标.

        1.长期目标：坚持学习心理学，教育学，注重理论与实践相结合；每学期撰写教育论文或随笔；坚持阅读与思考，形成习惯；逐步申请完成区、市、省级独立课题，努力使自己向“学者型教师”发展。多参与网络学习培训，完成多元化发展。

        2.中期目标：认真贯彻落实学校校本教研计划，学习先进的教育教学理念。利用好网络平台来提高个人的业务能力，并运用在课堂教学中。

        3.短期目标：与同学校或同地区同学科教师共同利用网络进行创新教研实现报团成长，以待提高业务水平也使课堂教学更丰富多彩。

        二、积极行动.

        1.养成起而行的习惯 ，制订了目标就要按规划去做，克服拖延。教育教学中有什么灵感或反思也要随时记录。

          2.养成务实的工作作风，坚持对自己的教学教研工作进行综合评估并问自己“我如何能做得更好？”在执行计划的时候问自己：“我如何能做得更多？”

        未来的教育生涯还很漫长，我也会根据自己的实际情况和教育现状不断调整自己的成长规划，不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力，并视之为人生的精神财富！

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