犹太教育文化：每天不提出新问题的人没有资格睡觉！

有人问以色列诺贝尔奖获得者拉比（I. I. Rabi）他是如何获得诺贝尔奖的，拉比回答说是因为他的母亲，他说：“每天我放学回家时，妈妈问我的第一个问题是：儿子，今天你在学校里有没有提一个好问题？”。

不断地问问题，追求真理，是以色列教育的一大特色，鼓励学生踊跃提问，这是教育至关重要的一点。

在以色列，教师总是教导孩子们要“跳出思维定式”，课堂常常使用提问式、互答式的方式， 例如“自然赏析课堂”，教师会让学生两人一组，去寻找去发现未知的东西，随时向外教提出问题，大家一起去讨论和学习，探索自己所不知道的东西。

比如，教师会提出一个问题，然后问“谁同意这个观点，谁反对这个观点”，同意观点的孩子要列出理由清单，反对观点的孩子要反驳也必须列出清单，然后，支持方再对反驳方就清单逐条给出回复。很明显，这种思辨的训练可以提高孩子的批判性思维、分析问题和逻辑思维能力。