孩子阅读童话的好处

    对孩子来说，阅读优先级最高的，应该是童话。

    为什么？接下来，咱们就说说，读童话的好处。

            进程感：世界是动态的

    童话故事是一种流传很久的文本，它有典型的故事结构，而且这个结构能让大部分人从中获益。什么意思呢？童话的结构往往是，一开始有一个挺和谐的开端，但是随后主人公会跌入谷底，比如遇到一些障碍、遇到坏人、遇到一些挫折等等，但是到了谷底之后，他会获得一些神奇的力量，然后再慢慢从低谷中走出来。《灰姑娘》《丑小鸭》都是这类故事。说白了，就是这些故事有清晰的“进程感”，而这个进程感会让孩子对整体世界有一个动态的认识，而不是仅仅只在乎结果。

      举一个反面例子。那就是前段时间，有个话题在微博上很火，这个话题就叫“小学生质疑书中牛郎织女”。也就是在很多小学生眼里，织女是“恋爱脑”，而牛郎没文化，还有小学生说，整个故事当中只有王母娘娘是清醒的。你看，这跟咱们当初理解的那个牛郎织女的故事是不是相差很远？为什么会有这个评价？一个很重要的原因是，很多小学生只知道这个故事的轮廓，并不了解具体的进程。你看，这就是进程感缺失的结果。

          希望感：对世界有安全感

      童话能给孩子带来希望感。你看，原来我们成年人有一个认知，那就是童话的结局太过美好，跟现实不符。假如你仔细看童话故事的原文，会发现童话的结局其实只占一两句话，根本不是整个故事的重心。童话的大部分篇幅其实是在讲主人公怎么战胜那些波折、痛苦和困难，这，才是最重要的。

      童话这个美好的结局并不是为了隐藏现实世界复杂的一面，而是让孩子相信，不管经历什么，最后能达到一个好的结果。这其实就是让孩子对这个世界有安全感，这样才能让他们有勇气发展自我。其实在心理学上，这种希望感就叫“自我效能感”。也就是，一个人相信自己能够找到很多路径来达成目标。

      说到这里，我们都知道带孩子读童话有好处。但我们具体给孩子讲故事时，往往会遇到这么一个问题，那就是还没讲到精彩的地方，孩子就坐不住了，注意力根本不集中。这并不全是孩子注意力不集中导致的，而是听到童话故事里那些他们所恐惧的内容，孩子会有一定的逃避心理，比如死亡、谋杀、抛弃这样的情节，就会让他恐惧。

      这个时候父母应该怎么做呢？答案是，重要的不是精彩，而是完整。假如讲到一半戛然而止，反而会增加他的恐惧和逃避心理。说白了，你得想办法，让孩子听一个完整的故事。只要有了第一次完整的体验，后面孩子对童话的接受度就会高很多。

      关于阅读童话的理由，咱们借用中国作家协会副主席、复旦大学教授王安忆老师的一个观点。童话有一个很有意思的特点是，故事往往是从起点开始，经过漫长的旅程走到终点，却发现又回到了原点，但是因为有了这个过程，这原点就不是原来的那个原点了。说白了，重要的不是那个看起来不错的开头，也不是那个在成年人看来充满谎言的美好结局，而是它的过程，以及这个过程带来的希望感。