日更251：经济师学习汇报：人力资源需求理论之马斯洛需求

马斯洛需求在考一级人力资源管理师的时候就已经接触到了，那个时候真的把它当作一个考试的知识点来学习的，但这次学习起来就觉得应该结合实际工作去学习。这也是昨天我在《学习力》这本书中看到的功利性学习的高效学习方法：结合实际工作的应用去学习知识，会让学习事半功倍。所以今天就结合工作来分析一下马斯洛需求理论：

首先说人在不同的时期表现出来的各种需求强烈程度不同的，对于这一点的理解我觉得公司的员工年龄不同，所处的环境也不同，因此他们对各类的需求是不一样的。比如说刚毕业的年轻小孩，他们没有经济压力和负担，他的需求可能会在归属和爱上，希望得到公司的尊重；而处在上有老下有小的中青年一代，因为他们的生活，他们的家庭需要强有力的经济支撑，因此他们对安全的需要反而会比年轻的小孩子更迫切，而这个安全需要不仅仅是字面上的安全，还有工作岗位的安全，让他们有一个安身立命的地方或者说能让他们有稳定收入的地方会让他们觉得更有激励性。如果公司总是在传播着裁员，甚至矛头指向了35岁以上的人员，那他们最基本的需求得不到满足，整天惶惶不安，又怎么能安心做好工作呢？

其次未被满足的需要是行为的主要激励源，已获得基本满足的需要不再具有激励作用。这给了我在设计员工福利时一此启示，如果我们的福利设计并没有起到激励作用，就应当去分析一下公司所有员工的马斯洛需求了，是不是我们设计的福利本身已经是满足后的，才让公司的福利制度起不到激励作用。所以在设计福利制度的时候真得好好分析一下这个需求理论。而且此理论也说明了当下一层次的需求满足之后才会追求更高的需求，如果我们连基本的安全需求都满足不了，员工怎么可能去追求更高的需求呢？所以在管理上我们应该要考虑员工不同层次需要，并对每一层次的需要设计相应的激励措施，这也是下一步我要做的重点工作。

这是我今天分享的经济师学习汇报情况，希望大家多多指教。