学习交流

今天主动连接了一位老师，是我现在对接的一位圣贤宝贝以前的志愿者。原因是这位孩子的爸爸从开始和他交往，就想着让我和孩子链接。我感受到啊这位爸爸把连接提出的这位要求啊，是家长内心深刻的渴望，也是自己内在能量不足，需要我们带着孩子在这个平台能够走的更好。

面对家长这样的要求，我自己感觉到有了压力，因为爸爸说是让我和孩子联系，而孩子并没有一点信息来向我要求帮助的意思。我还不太清楚什么情况，在连接的过场当中，只感受到爸爸的情绪，还有孩子足够的优秀，孩子一点事情也没有。我就想着看看以前的志愿者怎么和孩子链接的，关于和孩子链接，也是我一生中的修行功课，我也想做的越来越好。

我和这位老师更加了解孩子和爸爸之间的关系，孩子的情况，还有爸爸的情况，还有志愿者对孩子如何的做到的情况。我自己拿到了方向和力量，更加笃定。就是稳下静下心来，我怎么打开孩子的内心，自己需要去做，不要被别人干扰或是妨碍，真心的对待孩子，做一个和他人相处舒服的人，加油。

今天继续学习《论语》学习第87天【原文】：子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”作为老师要支持学生要，支持学生自己有意愿的学习，内在的动力。作为学生我们要尊师重道主动请教。

今天三点五十五醒了，四点起床，做平心静气，元气满满。在路段上干活，听课，又是充实的一个早晨，快下班的时候，班长让我给他调一下手机的书写模式，立马成功，小角色的快乐真的很简单。