2019年夏令营，我有些丢三落四了——聪慧型人格成长录
2019年夏令营，我有些丢三落四，这可是典型的聪慧型特质啊！
这与我人格组合中向来以现实型为霸道总裁的表现非常不搭。如此繁重的工作时期，每天眼睛一睁忙到天黑，尤其惦着孩子们安全，更让我时刻绷着一根弦。所以往年这种时候，我性格中强大的现实型非常敬业，它瞪大着眼睛从早到晚巡视，容不得常犯迷糊的聪慧型出来搅局。当然这种状况下的身心也是始终紧绷的，尤其是我这种向来气血亏损的身体，必然在不觉知间由内而外受到伤害。
几十年人生风雨伴随着这种模式，导致我的身体从头到脚寒凉淤堵，摸下去疙疙瘩瘩。当然还有很多在内，靠手根本无法触及。走了十几年养生路，总算慢慢好了起来，但依然前途漫长。
这次却很不同，现实型监管居然出现失误。开营第二天我就找不到眼镜了，遍寻不见踪影。最终夏令营结束收拾东西，弯腰低头在床铺下瞄见了，估计放床头柜上不小心被碰到床底。
以往找东西，我会先逻辑推理，把一样东西倒推着往前找。比如先定位眼镜最后所在地，再围绕它进行推理。这个物件从这个点可能往几个方向走，然后再一一寻找求证，这样找到的概率还是比较高的。
问题是，像福尔摩斯那样破案的关键在于，眼镜最后放在什么地方要能记住才的。以前，我现实型几乎时刻在岗，像眼镜从我的眼睛上跑开这种短时行为，都能比较精准回忆。
这次就像失忆似的，前后左右五六天时间就是想不起最后那个点。显然，在我紧张的工作中，风一样的聪慧型也时有拂过，原本结结实实的现实型直线逻辑记忆出现了断裂。
这种情况小孩子最易发生。年龄越小聪慧型越强，加上有些孩子天生性格组合中聪慧型比例再大些，那更是状况迭出，经常做着某件事儿，突然思维就跳到了其它事儿。比如正刷牙，镜子上的水渍吸引了他，然后就天马行空脑海中出现了星空图，最后都忘了自己在刷牙，只感觉在宇宙遨游……
当然，作为成人的我不会像孩子那样忘了正事，只是有些小节再难保持一板一眼。
夏令营短短七天，我居然还好几次丢了手机。夏天有时身上没有兜又没背包，心想着也就跑楼上或去楼下告诉个事，带上手机方便有急事联系，手拿着应该不会丢。但好几次，我回到宿舍，却发现两手空空。好在如今手机用处实在太大，就像人的第二条生命，不由自主时刻去看顾，发现不在立马回头去找。毕竟夏令营设在农村，环境封闭又鲜有杂人，所以也都只是虚惊一场。
我自己也觉得不可思议，夏令营已搞了四次，都在夏天，抓着手机来回跑现象常有，但从未丢过。一起带队的朱老师也感觉到我的这一奇特，好在都懂四型人格，闲暇时还会就我的人格生发议论一番。
人格无好坏，只有长短板。聪慧型让我丢三落四，但也让我在工作中更加从容淡定智慧显现。
夏令营爬山的时候，我管收容队，一个二三年级女孩哭哭啼啼说害怕毛毛虫不敢往前走。
不知为啥，听到哭声我也不急，只是在一旁看着她。突然我从容拉起她的手一边往前走一边讲起了毛毛虫故事。还用催眠语调，把讲话声音根据故事情节故弄玄虚地一会儿高一会儿低，一会儿拉长一会儿快疾，引得前面另一个女孩也放慢脚步，凑到我们身边听故事。
那是我完全即兴瞎编的，一边揣摩怕毛毛虫小姑娘恐惧心理一边讲。小姑娘听了故事很快就不哭了，乖乖跟着我走在蜿蜒山路上。
这故事到底是怎样的，过后我一点都想不起来。聪慧型状态下灵感来了，所言所语经常过后就忘，只是当下的感觉。
要知道以前的我，在女儿小时候，离开书半个故事都不会讲。
第一次会编故事，我还记忆犹新。那时我的聪慧型人格己开始苏醒。讲一个小兔子的故事，我眼前仿佛有一幅图画。远处是山，中间是房子，前面是草地和小兔子。虽然不是电视那种画面，但这种感觉跟理性思维按事情开头、接着、最后干巴巴地去编截然不同。
前者脑子是活的，很多以前看过的各种故事素材都会自动聚拢，后者就是在想着应该应该应该，于是脑子短路什么也想不起来。
可能有人会说，当然是这样喽，编故事理应先有画面。我只能说，那是你的思维模式或者是其他人的，而我真不是这样，脑子里一片空白啥都没有，别说画面就那种现在已和我的理性思维紧连在一起的感觉都毫无踪影。
聪慧型思维就是右脑感觉模式，有时是画面的，有人清晰有人模糊有人彩色有人黑白；有时是感觉的，仿佛看到但没有眼前的画面。联想记忆是它一大强项，大脑里所有东西都有被链接到的可能，不分纵横上下不分内外层级。在这种思维模式下编故事，就像到了一个有着自动搜索引擎还安装了自动输送带的材料库，需要的东西可信手拈来。
而现实型思维则是左脑理性模式，逻辑推理是它的强项。一个事物从a到b从b到c如此延伸，线索清晰前后分明。这种思维模式下写作，概括立意层次分明，但作为生动有趣的活生生故事细节却很难丰满。尤其面对没有事实做依据的想象题材，更是一棵大树只有桀骜枝干，却难有显示蓬勃生命的树叶。
所以学生作文，以聪慧型为主的孩子，往往写想像作文信马由缰洋洋洒洒；而以现实型为主的，却内容干巴巴情节也磕磕巴巴。
往次夏令营，平日里娇生惯养的城市娃出现畏难情绪也常有。那时的我，基本就是现实型加冒险型后面再跟个感情型，去鼓励孩子跨越困境，聪慧型好像不见踪迹。
比如头年夏令营，带孩子们走两小时山路，回程我殿后，带着掉队的四五个孩子。天热路漫长，去时新鲜感和旺感的体力支撑，回来疲劳加乏味，让我感觉象带着一队散兵游勇。
大队人马早已不见踪影，这一小拨人走走停停停停走走，仿佛胶着在了这漫长的山路上。我只能以六十多岁高龄身体力行，又挖空心思不断给他们唱各种歌曲，再极力寻找路边各种景物转移他们注意力，适当时候再讲点道理。此时的我内心深处比较焦虑，只是感觉这任务必然要去完成。理性思维不断搜索大脑库存，感觉自己就像台上台下忙个不停的导演，不时用各种手段诱惑演员们配合做出各种动作以完成整台节目 。
那样做没有什么不好，励志嘛，人生舞台上它也是一个必不可少角色。但此等做法需更多心力支撑，从身到心都是累的紧的。孩子呢，当然也被拽到这种境界，艰辛刻苦地去完成这个任务。
此刻孩子们的心灵多多少少也带着创伤，若有后续用“合志”手法去梳理呵护，自然也能转变为内心力量。
所以一个人只会用励志手法，必然伤痕累累，也能向前但倒下也快。若能加上“合志”手法，比如这次的夏令营，面对孩子哭闹我内心亳无焦虑，突然一个灵感，松松拉起孩子的手，缓缓讲着有趣故事，必然能给我和他人更多缓冲空间。立志加合志，人生路上，不仅走得更远而且走得更加兴致盎然。
聪慧型的增长不仅让我面对困难身心更为放松，也让我能有更诗化的语言去感染他人。
夏令营又一天，带着孩子们上山，我领队。未到山口时路比较宽，大概有十来米，突然看到一个好景致。离路面五六米高处，有一束粗大的藤蔓夹着花带着叶，从路左的树到路右的树居然连接了起来，形成一座生机勃勃的空中绿桥。
“啊，多美啊，天空之城……”，我很自然地跟孩子们大声表达，也想借此带动孩子们充分发挥想象去丰富沿途所见所闻。
殿后的朱老师后来告诉我，当时她很惊讶。她说，以前的我在这种时候肯定会说：“同学们，快看吧，这多像天空之城啊！”
被她这么一点，我才有所醒悟。哦，确实是噢！现实型逻辑的表达是我的常用语言形式，一般都是顺叙，按时间、地点或事情的发展顺序去描述。但我那天说的完全是散文化语言，没有逻辑可言。
要知道我曾经非常努力地想学写散文，那是二十几年之前，每天买了《散文》，看看看背背背。很努力地写完一篇自认为比较符合散文意境的文章，可已上初中的女儿居然说这是一篇优秀小学生作文，显然离散文差得十万八千里。
后来我才知道，因为理性的思考总是按时空顺序，而散文却打乱了此等限制。它是诸多感觉的汇聚，也有逻辑线，但必然是建立在丰盛感性基础之上的。
而我，以现实型为主的写作模式无法突破这些界限。“形散神不散”这一散文写作基本常识，永远只停留在我的头脑层面，根本无法进入我的感受，更无法从我手中通过文字流淌。就像学舞蹈，有些人跟着老师一二三四、手头腰腿，分开练习非常到位，而一旦音乐响起，就步履杂乱手脚不知所措，无法连贯流畅。而有些人却正好相反。我就属于后者。
平日里大家都知尺有所长寸有所短，但不知为何之长为何之短。若求得其中奥秘，则短之稍长些也并非只能是“笨鸟先飞”仅此一招。
活了几十年的我，一到此时便会感慨：早知各种短板自有其奥妙，各种长板自有其原因，探究奥妙寻找原因用于自己扬长提短，人生岂止只是现在的精彩？
人活一辈子固然也是生命应有价值，但若能洞悉潜在能量的精微奥妙，让生命不仅延长纵线还拓宽横线，相当于活两辈子，是否更为惬意舒爽！
2019夏令营，聪慧型在我生命中种种表现，以现实眼光而论有好也有坏，但坏的只是不拘大节的小事，而好的却是一些关键时候有用的大事。
所以我希望聪慧型继续融入我的生命，毕竟再改变，我原本人格架构中现实型总裁位置依然坚挺，不用担心缺钙少形的聪慧型谋权篡位。只是有它参与，总裁会越来越民主，也越来越多接纳不同意见，尽量让整个团队发挥趋向圆满。
至于那些丢三落四去包容就好啦！好坏没法分开利弊集于一身，就如钢笔两端，有笔帽必有笔身有笔身必有笔帽缺一就不完整，我们无法改变只能扬长拥短。何况紧张之际，还能抽分夺秒让身心赢得喘息，工作不误而又能同时休整，失点蝇头小利自然乐于担承。
对生命最有帮助的人格态势，并非四型均已长在了我们生命之中，而是在生命最需要的时候，如树叶进行光合作用如树枝为根部输送养分， 无需劳神费心下达指令自然而然顺势而为，让生命渡过重重迷雾翻越层层山峰，在苟且之际还能拥有诗和远方。
这次夏令营中我的聪慧型伕事，是与我最霸道的现实型人格在重要时刻的和谐共处。这比无压力之下的舞文弄墨、吟诗作画之中的聪慧型绽放更能体现它对生命的巨大作用。毕竟我已年愈花甲，自然生命日益下行，要想有更多精气神去做想做的事去完成更多使命，没有聪慧型时时滋养那是万万不能。
其实这次夏令营之前，我的聪慧型人格已被呵护滋养生发了很多年，前面几篇文章专门进行了记载。
厚积而薄发，生发而后绽放，自然生命如此，人格生命也是如此呢！
