成长足迹

成长迹 | “人贩子是坏人,我们见到他们,要报警!”

2020-01-05  本文已影响0人  Sam爸很忙

2020年1月5日  星期日  晴天

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早上8点,我一打开洋洋的房门,洋洋像小鸟一样用热烈的语言呼唤着我:“爸爸!我睡醒了!我在配音!”然后,迫不及待地将手中的手机配音软件界面给我看,“我要录小白的配音。”我相信他了,因为,他是喜欢小白的,配音的软件对他而言,操作上已经是行云流水般,毫无疑问,我相信他。

为了不打扰他的配音,我也迅速离开了他的房间,为了作好榜样,我把几本书拿到厅的桌面上,方便他一出来就看我的不是在偷懒。当然,我也是很认真地看书哦。我还复盘上周的培训班的课程,黄奕祥教授的课程内容非常实用。

然而,不一会,房间里面传出了争吵的声音。

“妈妈,不要拿我手机,我是在配音!”

“你是在配音吗?你在看动画片。”

“看着来配音啊!”

“配你个头!你在撒谎,根本没有配音的行为。”

……

原来,小家伙越来越精灵,还学会的障眼法,虚而实之,蒙骗了我的眼睛。当然,这是偶尔的方式,我们也没有太刻意,谁都会有懒惰的情况,何况是小朋友呢?最后,在我们的引导下,洋洋还是录制了配音。


洋洋的点子非常多,话痨模式持续的爆发。我渐渐地发现,如果不进行恰当的引导,他真的在太天马行空了。

“BB,如果你不听话,妈妈的手就会流血咯~”妈妈故意将自己划伤的阵旧的手指流血面给他看。

然而,并没有激起他的怜悯之心,估计教育效果也不好:“妈妈,如果你骂我,我就会咳嗽咯!”

旁边的公公已经忍不住了:“你们个个人都是姓赖的!”

全家人都笑,洋洋就呆呆的问:“爸爸,为什么是姓赖呢?”

“人是有姓的,就像你一样,你姓林。这是开玩笑的话,因为有一个词就是‘依赖’,就是有点不负责任的意思。”

到了做功课的时间,洋洋还是有点拖拉,磨磨蹭蹭地搭他的“桥”——用卷纸打开,一端放在沙发上,一端放在桌面上,中间搭起了“桥”,反复试验,终于搭好了,兴高采烈地与妈妈进房间学习了。

一个小时后,洋洋学习出来,妈妈说成果还可以,比较专注。随后,妈妈将洋洋搭建的“桥”收拾了!洋洋一转身,发现“桥”不见了!

“爸爸,我的桥呢?”

我刚想说“妈妈拆了!”,突然觉得不对,这样说,可能真的引起“惊涛骇浪”了!

“刚才被铺天盖地的海浪卷走了!很大的浪,惊涛骇浪!”

洋洋带着困惑地结束这“桥”失踪的事件。我发现,慢慢在生活中应用多一些有质量的成语,可以潜移默化地对他进行语言教育,一举多得。


11时30分,到了上网课的时间,我们的目的就是刺激他对英语的语感,与线上老师的互动也是促进他对语言的积极运用,虽然是菲律宾的老师,质量不算高,但是,效果也是有的。

过了一会儿,我走进房间看洋洋与老师互动的情况,结果发现他一边在玩弄乐高小积木,一边漫不经心地应付老师的授课。最近,洋洋对乐高小积木非常热爱,如一个小坦克,积木一共也是10多件,但是,他能玩够一整天,可以反复拆解、堆积出不同类型的坦克!我终于知道为什么乐高能开发智力的原因了,不断的拆解、堆积,能映射孩子脑海里的空间立体创意。然而,这一次是在学习中,已经触犯了我们之前共同协定的方式。

但是,为了不打扰他这次的上课,我没有直接将他的乐高拿走,只是在妈妈面前唠叨了一会,希望下次在上课前不要给乐高玩。

我回到自己的房间看书,突然,传来哭闹声。我遁声而去,发现洋洋像哭肿了脸一样,一见到我就投诉“妈妈打我!”

“他无缘无故一巴掌打过来,我也是以其人之道还治其人之身!”妈妈解释道。

原来是小家伙脾气来了!估计是听到我刚才在妈妈面前说不让他玩乐高吧!他狡辩:“妈妈要拿走我的乐高!”

“洋洋,你这样不对,为什么要打我老婆?打人怎么可以呢?”我坚决回复他。

洋洋得不到认可,哭得更厉害了!

我一把抱着他,把他放在我的怀里,他的眼泪像缺了堤的洪水一样,哗啦啦地流在我的脸庞上。

“我知道,你很喜欢玩乐高,对吗?”

洋洋点点头。

“乐高也真的是很好玩,尤其是你这小脑袋有很多想法,可以将坦克变身成多种多样的,真不错!”

“我还可以做很多东西出来。”洋洋抽泣着。

“是的!爸爸也喜欢看到你堆的乐高。不过,你还记得我们的约定吗?”

洋洋不吭声。

“我们之前说过,上课要做什么?”

“专注、认真。”

“是的,你说得对。那么,你这样一边玩乐高,一边听课,是专注、认真吗?”

洋洋摇摇头。

“而且,你一边玩乐高,老师一边很认真讲课,你觉得这是尊重吗?”

洋洋摇摇头。

“其实,爸爸妈妈都很爱你,希望你有很多乐高玩,我们还买了很多乐高呢!但是,问题是,我们要专注、认真、尊重。我们要在做一件事的时候,不能三心两意。”

洋洋点点头。

“下午,我们还有网课,你怎么做啊?”

“专注、认真、尊重。”

“好的,这是我们共同制定的协议,一定要遵守好哦!我们可以在做完了这些事情之后,再好好玩乐高,可以吗?”

“好!”


晚上,我们从树童回来,我突发奇想,感觉要告诉他一些防骗防走丢的方法了。我与妈妈说起有关人贩子的事情,洋洋耳朵非常灵敏,对人贩子的事情他也很感兴趣。

“人贩子是坏人,我们见到他们,要报警!”小家伙比较机警。

“是的!如果我们发现,一定报警捉他们,他们太坏了,专门捉小孩子。”我斩钉截铁地说,“但是,我们如何去识别那些人贩子呢?”

“不与陌生人说话!”洋洋也很坚定。

我感觉,他的回答有些矫枉过正了,是时候引导一下了,“洋洋,我们看一看网上的一些视频,看看如何去识别人贩子,好吗?”

“嗯!”

于是,我查找了“如何教小朋友识别人贩子”,结果,搜到了一个人贩子作案案例的视频,洋洋也一起看,看着看着洋洋就害怕起来,“爸爸,我不看这个了!”

“好吧!刚才那个人贩子是不是很可怕?”

“嗯!”

“我们也怕遇到这些人贩子,所以,你与妈妈、爸爸逛街的时候,应该怎么做呢?”

“不走远,抓住妈妈、爸爸的手。”

“如果有陌生人对你说‘小朋友,你能否带我去你的幼儿园?我不认得路。’你应该怎么做?”

“我会说‘走开!’然后,我就赶快离开他。”

“真棒!那如果你在商场走丢了,找不到爸爸妈妈,你怎么办?”

“我会去找收款处,商场上有牌子显示向左走,然后看到有一个四方台,我就去那里!”

“然后,去到那里,人家都不知道你干嘛呢。”

“我会对收款员说,帮我找一找我爸爸妈妈。”

“很棒哦!我觉得,你可能这样说是否更好?‘我在商场走丢了,找不到爸爸妈妈了,你能帮我找一找我爸爸妈妈吗?’”

“嗯!然后,他们就会用喇叭呼叫爸爸妈妈了。”

“那,如果你在马路边的街道上走丢了,找不到爸爸妈妈,你会怎么做?”

“我会去商场找收款处!”

“这也是一个办法!我问一下,在街道上,我们是否可以见到警察叔叔?”

“是的,我也可以去找警察叔叔。”

“嗯!然后呢?”

“然后,警察叔叔就用喇叭呼叫爸爸妈妈!”

“哈哈,你觉得警察叔叔会在大街上用喇叭大声呼叫么?我觉得会不会有点吵人了?想想还有什么办法?”

“……”

“你记得爸爸的电话号码吗?”

“133……”

“对!如果你告诉警察叔叔爸爸妈妈的电话号码,他会打电话给我的。”

“嗯!”

“如果警察叔叔想带你回家,你还记得我们家的地址么?”

“中海……”

“嗯嗯,我们要记得准确的楼幢、门牌号哦!”

我感觉,通过这样的方式,基本上能引导他理解一些安全方式,毕竟是建立在他对可恶的“人贩子”的害怕感情上,顺势而为吧。

★父母好好学习,孩子天天向上。

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