学以致用：启发式提问，怎么问？-1组-24-8篇

启发式提问，我是接触正面管教以来收获最大的地方了。当我一边养育孩子，一边在不停的告诉孩子要怎么做的时候，启发式提问让我像发现了新大陆一样，原来可以不需要直接告诉孩子答案。

基于让孩子思考，培养他思考能力的这种期望，我对这个工具是拿来就用。但在实践过程中我也发现了不少问题，也产生了不少疑问。当我再回过头来深入思考的时候，才发现启发式提问不是换个说话方式那么简单的。

曾经我前一秒和孩子还在冲突当中，后一秒就不断的问孩子：“你什么感觉，你有什么办法去做.....”。结果当然是失败的，我忘记了正面管教的一个重要的原则，也是它任何工具的基础，我没有连接孩子，我只是想快点解决问题，聪明的孩子，自然能读懂我的心思。

现在我明白，无论哪一种工具，请先连接孩子，再纠正，再解决问题。

启发式提问有两种类型：激励性和交谈型。

他们共同的地方都是提醒父母不要告诉孩子答案，而是要引导孩子思考。

但，他们的区别在哪里？

激励型的启发式提问，目的是引起交谈，解决问题。它向孩子发送的信息是“寻找答案”，同时，在语言表达上面可以简短，大多时候父母不是做的太少，而是做的太多太多，这样做的原因是作为父母似乎总把自己放在教导者的位置上，不相信孩子有分辨和处理的能力。除此之外，激励型也不要求孩子有言语上的回应，假如一定要求孩子必须对问题进行回应，孩子会感受到什么?

大多时候，我们是期望在讨论解决问题的时候，双方能够足够的专心。但请注意，孩子是一个个体，他所产生的反应，不一定是父母们期望产生的那样。当我们自己的提出的问题孩子不进行回应的时候，可以做什么？

我想在这样的情况下可以问自己：“我需要做些什么才能让孩子知道我现在想和他交谈？”

启发式提问不仅仅是对孩子，父母也可以多问问自己。正如正面管教所说的，没有一种工具可以适应所有情形。

我在和孩子制作惯例表时就遇到这样的问题，他想去玩别的，我想赶快将惯例表完成并且执行。我想自己三两下做完了，然后让孩子执行，但我一想到正面管教所提倡的让孩子参与，我止住了这样的念头。我最后决定告诉孩子我的行动计划，我和他说：“看起来你现在还没有准备好和我一起制作惯例表，要知道惯例表没有你的帮助，我无法完成。嗯..我会在这里等着，你如果准备好了可以来找我“。

当我说完这句之后，孩子就想起来还要和我一起做惯例表这个事情，然后放下了手上的玩具和我说：“我准备好了。”然后没一会，他又去玩玩具了。我想着提醒是自己的责任，就继续说等他准备好了在接着做，然后他在玩的时候我就停下来看书等待。不断的提醒下，终于完成了我们的惯例表。

事实上，这事还让我发现了如何让他的小屁股不离开凳子也是可以作为我们的一个待解决问题。

交谈型启发式提问的目的和激励型不一样。它在于吸引孩子分享自己的观点，我认为在吸引孩子分享观点时，最重要的是倾听，不要带着评判。也许孩子的答案可能会让我们不舒服，但请告诉自己，不要将自己的“正确答案”直接带给孩子，也不要尝试引导他去想“正确的答案”。孩子是这么的聪明，当他意识到这样的陷阱之后，他就会停止分享。

和激励型一样，如果不知道说什么，或者意识到自己可能说的太多。那么就闭嘴，或者就问孩子“还有吗？”

当孩子带来的答案十分的不合理怎么办？作为父母怎么可能忍受得住不直接告诉答案？书上有一个词能够很好的帮助我们。

探究

和孩子一起探究他的选择的自然后果是什么，并且相信他可以做出选择。探究意味着任何可能都可以，意味着尊重孩子的想法。对于较小的孩子，他们的不合理答案可能是由于自身有限的认知导致，我认为作为父母可以将可能导致的结果告诉孩子，但最后的选择权交给孩子，并且告诉孩子这样的情况下，自己将会要做什么。

当然，也有启发式提问无法找到解决办法的时候，除非孩子主动提出，否则不要给出提供帮助的诱惑，想一想自己想教给孩子的品质，如果抛出这样的诱惑，孩子能够学习到什么？

吸引孩子分享观点，我也不是总能记住。头几天孩子回家兴冲冲的告诉我：“妈妈，我在幼儿园生气的时候，和XXX说我需要冷静！”我当下的反应就是先确定他有没有动手，我问他：“你的意思是说，XXX让你生气了，你没有推他，只是和他说自己需要冷静一下吗？”孩子说：”是的！没有！“确定这一点之后，我感到很高兴，也是高兴过头了，没有就这个事情吸引他分享一下他的观点。

我可以在听到他说这件事情时候，问问他：“哦，可以告诉我有关你和XXX的更多事情吗？”

“当你和他说冷静一下的时候，你感觉怎么样？”.“还有吗？“.....

那么，如何提问才能避免给出腹稿呢?

其实启发式提问我们也并不陌生，就是开放式提问。只要区分一下什么是封闭式提问就有答案了。

封闭式提问是给出了答案的，当我们提供封闭式提问的时候，孩子可以回答的只有是或者不是。

例如：“是不是发生了什么不好的事情？”“是不是要让开？”

开放式的提问，正如前文所说需要持有探究的态度，使用“做什么才可以....”“具体怎么样做可以.....”，

这样的提问方式，更能刺激大脑思考。

当然，使用这些工具之前，还是那句，纠正之前先连接。

启发式提问