42丨青春期：如何确立身份认同

42丨青春期：如何确立身份认同

【知识点】

1.青春期是12-35岁，这个阶段最重要的任务是身份认同

思考：小学和初中很在乎他人评价，因中考失败，上了高中一心学习，没有那么在乎外界的评价。后来大学了反而在乎他人评价。

我想其中一个重要原因是自己从广西落后地区来，班里大都是广东省的，我孤零零一个，没有老乡，很想融入班里的群体，人家去吃饭也跟着去，人家去打球也跟着去，其实更多的还是想得到身边人的认同和陪伴。

这种情况居然一直持续到大三，后来学业忙碌，课程加重，没有时间顾忌太多他人的评价，专门学习考试了。

后来去韶关工作，离家更远，在乎他人评价的现象又出现了。原因那里讲客家话，自己言语不通，经常想融入其中，但有不喜欢喝酒抽烟，一直都在寻找“我是谁”这个答案。后来结婚生子，加上高考忙碌，也淡下来了。

2.确立身份认同的标志：对自己负责和学会包容

思考：顺从和反抗都是不能正确确立身份认同。你也许会像我一样，也会愤青，想到国外学习和生活；有曾经觉得父母做到不够好，跟父母讲童年的“伤害”；或许有自卑无奈的心情，觉得自己配上现在说拥有的东西... ....

我并不孤单，大家都会遇到，我现在遇到所有的不顺、难受、孤独、委屈...以前父母这辈的人会遇到过，以后的孩子会遇到过。就好像考试，你觉得这道题有点难的时候，基本这个考场上大部分人都觉得难。

【我的感悟】

印象中电影《不问西东》有过这句话：如果你知道人生如此艰难，或许你都不想出生了。最近付费学习和菜头的《成人的修炼手册》，知道他跟笑来是好朋友，看过他几遍写笑来的文章，写得印象深刻。

这几年，如果没有看笑来的书籍，听笑来的课程，参加笑来社群，也想还要挣扎更加来确定自己身份认同。我把笑来那句“相信我，你并不孤单”，用红色横幅挂在班里，跟学生讲我30多岁才能学到的东西，把“学习学习再学习，做到做到再做到”这条横幅挂在黑板的上面，一方面给学生看，其实更多的给自己看。

我有时候很羡慕班里的学生，年纪轻轻就能接触到笑来的书籍和思想。如果我在他们这个年龄遇到笑来，现在或许不一样，但生活没有如果，或许我在18岁遇到，也不在乎，也不想看，我当年18岁遇到的人是韩寒。

【我的行动】

1.欢迎来到成人的世界，今天我看到笑来微博上发了一个图片，说一个小伙子之前看了盗版的《通往财富自由之路》，后来觉得要对得起真本书和笑来，又买了正版的，很讲究，其实我也有类似的经历。

书中的知识如果只是看，没有用起来，仅仅读书，没有带来行动的改变，是没有什么用的。

2.昨天有人问我不加入践行群也能买box，为什么要加入呢？我说了一大堆，钱在那里，注意力在那里呀；发践行群的其他收益呀；付费的必要性呀；自己加入后的情况呀，我要写一篇文章了说明白这个问题。