培养学生的阅读能力从“折腾”开始

        拜泉0127孙树彪

      今晚我听了卢教授的《好教师好学生是“折腾”出来的》的讲座，收获颇多。尤其是对学生进行有效地“折腾”，对我的启发很大，以后要多动脑筋，找好机会，勤“折腾”学生。

    我是教小学三年级语文学科的老师，刚刚开始的时候，他们不愿意读课文，我变着法的引导他们读课文，可他们就是不上道，后来我开始“折腾”他们，按照座位把学生分成了四个学习小组，每组选一名读课文好的学生当组长，带领本组的学生读课文，然后评比，评出最佳小组，为每位同学发奖，为组长发嘉奖。通过这么一“折腾”，学生读课文的热情上来了，他们喜欢读课文了，不但产生了兴趣，而且阅读能力也有所增强了，好老师好学生是“折腾”出来的。