亲子共读《飞翔的教室》第13.14.15天

梦想起航

“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”

正值少年的我们，有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情，因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书，从中提高我们的道德修养和自身的价值！

陪伴+坚持

大家好，我叫刘瑞涵，来自新疆库尔勒市第一小学四年级。

我的家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们全家人崇尚快乐读书。我们的读书口号是：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长！

人人着急回家

12月24日这一天，白天的时候，每个人都着急着回家。都在急急忙忙的收拾行李。

赶火车的学生们

十点钟的时候，第一批孩子有一半人都走掉了。中午的时候，塞巴斯和马茨收拾好行李，准备出发。火车站里挤满了要回家的学生们。

坐上火车

学生们一批一批的都走了，校园里安静下来。伯克教授走在寂静的校园里，欣赏着雪景。

发现马丁

突然伯克博士发现一串脚印，顺着脚印找到正在伤心的马丁。老师耐心引导自己的孩子，终于让马丁说出了这几天心绪不宁是因为不能回家的缘故，马丁还告诉老师，自己是因为路费不够，所以不能回家。

老师的赠与

伯克博士自己掏出20马克给马丁让他回家，而且这连回来的路费都够了。真是善良的、有爱的老师！老师不让马丁还钱，马丁紧紧地握住老师的手，看着老师他明白了，该怎样去做？

最好的礼物

伯克博士让马丁给父母买些圣诞礼物，陪伴父母好好过圣诞节。马丁兴奋地回宿舍收拾行李，准备回家。

马丁与约尼告别

马丁让约尼转送不抽烟的人一幅自己画的画，乌利的父母也来陪伴乌利！遭到父母抛弃的，约你身世可怜，但是他遇到了船长、老师、同学，他还是幸运的，因为这些人对他都很好。马丁也是幸福的，虽然家庭生活贫困，但是他们一家人相亲相爱。

第13天任务

认真完成第13天的导读清单任务。

朋友圈分享

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平安夜

平安夜里，在马丁的家里。没有马丁，塔勒夫妇连灯都没有开。

平安夜

马丁父母俩坐在那儿，想象着此时的马丁在干什么，马丁妈妈点上灯，圆桌上有一个小小的利德尔太太送的圣诞树，父亲拿出去年圣诞节用剩下的蜡烛。

平安夜

父母俩在灯下欣赏着马丁的画《十年以后》，评论画中的点点滴滴，心里一直在想着马丁。隔壁邻居传出来圣诞歌曲的声音。

真是惊喜

不知过了多久，听到门铃的声音，他们两个没有反应过来，当去开门时看到马丁，欣喜万分！马丁告诉爸爸妈妈自已收到伯克博士的20马克才回到了家。一家人都十分感谢老师的馈赠！马丁拿出给父母的礼物，一家人真是高兴万分！

天使在人间

马丁用父母给的礼物在明信片上画了一幅画，把自己最爱的老师画成天使，爸爸妈妈也在上面留了言。一家人穿上大衣，向火车站走去，准备尽快把这明信片寄给伯克老师。

雪中散步

一家人幸福地手牵手走在雪地上。这是多么温馨和给人希望的画面啊！马丁仿佛看到流星，他希望把自己所有的祝福，像流星一样带给自己所爱的人。

第14天任务

认真完成导读清单任务。

作者回到柏林

无论情况怎么样，每个人都要过上幸福的日子，虽然有些人贫穷，没有父母，但只要对生活充满了希望，人生就会有好的结局。作回到柏林大城市已经是秋天的事了，陪伴他的蝴蝶可能已经化成蛹。天天带他回家的那个牛儿也不知去了哪里？

不同的环境

无论是野花芬芳的楚格峰脚下，还是人来车往的大城市，都有值得喜欢的理由。作者在大街上看到约尼和他的养父船长！向约尼讲述了故事中发生的各种情节。

美好童年不要忘记

作者故事中的每个情节，在我们的现实生活中都可以找到。他了解孩子们的想法，了解孩子们的行为，他故事中所写的孩子们遇到的事情，在现实生活中都会发生。

翻译者的话

埃里希.凯斯特纳的文学作品值得我们炫耀。字里行间那种美好的童年生活，值得我们永远记住！

致敬作家

有分量有鼓舞人心的作品，这样的作家值得我们敬重。凯斯特纳笔下的人物或多或少带了自身的影子！

第15天结束语

阅读结束了。根据任务导读清单再把全书的脉络结构梳理一遍。

人物关系图

绘制全书的人物关系图

朋友圈分享

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为书插上翅膀

读书使人视野开阔，

读书使人知识渊博，

读书使人品德高尚，

读书的好处真是多得像天上的繁星。

让我们为书插上翅膀，飞上梦想的蓝天！