31《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》笃行日志（2020041

让孩子从角色中释放

        这里的“角色”不一定单指负面的词语，比如：胆小、脾气暴躁、自私、懒惰、粗心等，当我们给孩子这些定义的时候，孩子心里和行为就受到影响，就是“自我实现语言”的危害。同样，正面的“角色”也可能让孩子感到压力，让他活在“角色”中，行为受到影响。比如，“好孩子/乖女儿/有责任感的姐姐”，这样的标签会让孩子不太能释放自己，包括表达需求，表露情绪等。要谨防身份的绑架，给孩子更多的尊重和选择。