同理心

“刚才就跟你说过的，换了新的机顶盒，旧的不能用了，为什么还要通电源，现在新的也不能用了，又得找人来修理，现在求人多难呀！”我对着儿子连珠炮似的大喊着……

儿子缩在沙发上一言不发……

“没关系的，坏了就修嘛。”马老师的话像是火上浇油……

“还有你，笨的像猪似的，他不会用，你不会教他呀，弄坏了要找人修呀！”

马老师默默的走进房间……

此时，只有闺女好似没心没肺跑到我身边，亲了我一口……

“妈妈，我好爱你呀！”然后跑进房间跟马老师折手工去了。

父女俩的欢笑声不时从里间传出来……

……

擦了一把脸上湿漉漉的口水，理智瞬间回到了身体里……

偷瞄了儿子一眼，只见他突的站起身，径直走进厨房，取碗筷，盛饭，坐到餐桌前，自顾自的吃起午餐来。

我假装喝水，从他身边不经意的走过，他也不抬眼，直视着眼前的饭菜，一口一口仔细的咀嚼……

“你就给你自己盛一碗么？我的呢？”发现自己一张嘴又是指责之词，懊恼的闭上嘴……

儿子睁圆了眼睛，“你不可以自己盛么？”虽如此说，他还是站起来为我盛饭去了。

……

我沉默的吃着儿子盛的饭，食不知味，暗暗的给自己做着心里建设，“不要生气，生气容易得癌症！”

饭后，情绪平复的差不多了，刻意压低嗓门的我，轻唤儿子，“咱们来对刚才的事情复个盘吧！”

儿子一听，眼睛明显亮了一亮，滔滔不绝的开始了他的讲述……

经过我俩一顿复盘，我们得出两个角度：

首先，从孩子的角度，他的目的很明确，这也是他处理整件事情的角度：想看电视，无论何种方法，哪个机顶盒，只要能让他达到看到电视这个目标，他就赢了。

其次，从我的角度，目的也相当明确：不想让家里的设备损坏，因为后续收拾残局的是我。

在这个各自都想着朝各自方向发展的过程中，我们就产生了矛盾，进而生出了脾气。显然，儿子是不敢朝我发火的。他只好隐忍着，变成了我的出气筒。

在跟孩子交流的过程中，脑子里突然闪出一个词来——同理心

何为同理心？

这其实是心理学上的一个概念。就是要设身处地理解对方，尽量做到：感情移入、共感、共情。也就是我们常说的心理换位、将心比心。

以己推人，也常在思考：如果我是孩子，是不是也会不喜欢被人掌控，被人误会的人生。

是不是作为父母，我们太习惯于掌控孩子所有的一切，而忘记了孩子也是一个独立的个体，他只是暂时依附于我们生存，总有一天，他要独自飞翔。

在与孩子们长达十几年的亲密生活中，父母是不是也应该不停转换角色，慢慢从幕前退居幕后，进而最终成为一个只为他鼓掌的观众……

跟儿子交流了同理心这个概念之后，他也表示赞同，我们互相约定，以后如遇到类似的事情，我们觉得对方误解了自己，请说出自己的理由，并适时的换位思考。

我们相对愉快的结束了复盘和对话，我深吐一口气，哎……感觉比上课还累。陪伴孩子真的不是一件容易的事情……

……

我坐回沙发上，泡了壶普洱，想缓解一下刚才的神伤。

儿子安静的走过来，在我身边坐下，抬起我的腿，轻轻放在他的双腿上，对我说：“妈妈，我给你按摩一下腿吧……”

……

一位西方哲人曾说过：“孩子，是人类的父亲。”