『清晨宝贝』记家长进课堂前发生的

姑娘从去年一入学就表达了希望我去学校讲课的愿望。今年我终于报上了3月29日（周五）的家长进课堂。提前一周构思讲课内容时，老公建议我讲讲曾经的专业，给孩子们说说电子地图怎么做的，如何定位、导航等等。我列了提纲，收集了图片，准备提前做个PPT。

女儿周一问起我准备给同学们讲什么，我告诉了她。结果她不同意，坚持要我教做手工，做扇子。我又不乐意了。我们俩争论到周三早上。

我其实觉得做个手工不够高大上，一心想给他们播种点儿科学的种子。最后，我跟她说，我不擅长手工，要不，你替我讲？她说了句，你不会可以学啊，我教你。这句话触动了我。我看了一眼老公，说好，我接受你的意见，不过如果我到时忘记步骤了，需要你帮助，你要上台来救场。她说行。周三晚上拜师学艺。

晚饭后，我建议她先列清楚需要准备什么材料，最好现在就列出来。这样，我明天在群里通知同学们提前准备。她偷懒，让我帮她记录，她口头列给我：

A4白纸 1张

彩色方形折纸，长度是10米（提醒她应该是10cm吧，10米有好~~~长） 1张

剪刀 1把

任意一种小挂坠 1个

列完清单，我建议她在教我的过程中，注意有没有漏掉的材料，添加到清单里。

制作过程很简单（大人觉得）。当要把两张纸粘在一起的时候，她说，妈妈，材料里面再加上胶水或者胶棒，双面胶也行。我帮她补充到清单里。

手工纸扇

在她的指导下，我们最终做了一个挺漂亮的小折扇。她拿着作品欣赏着，说你知道我怎么学会的吗？就是老师放小实验的视频的时候，他们都在玩儿，我一点也没玩儿，一直在认真看。她抬起头说，妈妈，我建议你拿着这个做样品，给同学们展示下，这样他们就不会觉得做的过程没意思了。我告诉她这个提议非常好，狠狠表扬了她，说我就拿着这个成品去展示。

我自言自语，要提前把东西准备好，放在一个袋子里，这样不容易落东西。过程中，我们商议由我们来准备全班人的A4白纸和彩色折纸，不然他们带着薄薄几页，容易褶皱。于是我们修改了清单，又过了一遍：

剪刀 1把

任意一种小挂坠 1个

胶棒或者胶水、双面胶

她又说，如果你忙不过来，可以跟同学们说，让他们来找我，你教男生，我教女生….

一切就绪了，她提醒我别忘了把要准备的东西发到群里，就去洗刷了。第二天放学，还不忘问我，有没有提醒大家。知道OK了，才放心。于是，开始了期待。。。

回顾刚开头我挺较劲，直到孩子表示不会可以学，而且她可以教我。我想起最近她不愿参加演出，说害怕打不好鼓。觉得可以做件事情，让她体会到一些东西。老公对此也很同意。所以我们遵从她的意愿。

这个过程，我们能做的是，尽量引导她注意一些做事情的逻辑和方法。准备材料，列清单，过程中核对，提前发出通知以便别人有所准备。告诉她多为别人着想，为大家提供些便利;姑娘值得表扬的有三点：坚持意见，力争达到目标；想到拿着成品去展示，引起大家的兴趣；愿意分担了，哪怕是为了显示自己。哦，还有一点，不断确认一件事完成没。

和孩子一起成长，很幸运。