红糖糍粑

今天是周末，我邀请家人去饭馆用午餐，点了五个菜。独剩下红糖糍粑没吃完。

“孩子妈妈喜欢吃，打包带回去。”我母亲指着红糖糍粑。

“姐姐去把账结下，弟弟向前台要个袋子打包。”孩子妈妈很自然的吩咐着两个孩子。

不一会儿，孩子们结完账回来了。袋子也拿回来了。

“妈妈，你看看，红糖糍粑形状是圆柱形的，食指般大小。你把红糖糍粑放袋子里，感觉就像提着一个垃圾袋。”姐姐陈述自己的意见。

弟弟表示中立。这个时候母亲对姐姐说：“你妈妈喜欢吃，袋子装就袋子装，不碍事。”

“袋子是免费的，打包盒要收费。能把红糖糍粑带回家，用什么装有什么关系呢？”孩子妈妈这样说。

“哎呀，你看嘛，美食装袋子里，提着真像提着垃圾袋。这可是美食。”姐姐反复强调自己的认知。

“我们还是要尊重下孩子的认知，这样，我给你们示范下一个动作。”我在一旁看着他们母女两，坚持自己的认知。僵持不下。

我首先示范了在餐桌上，手扶碗吃饭的动作，接着又离开餐桌，蹲在地上，手捧着碗吃饭的动作。

完后，我和孩子妈妈说：“同样是吃饭，动作都是一样的，结果也都是一样的，饭菜裹腹了。可是，那个吃饭的过程，因为场地不一样，让人大跌眼睛。刚才女儿的认知，和这个道理一样，她十五岁了，你不觉得她今天的认知思维很有精致的品味吗？儿子呢，才十岁，你让他去拿袋子装食物，他能照做，也是符合这个年龄的思维。今天，你和女儿的争辩，应该感到高兴才是。”

孩子妈妈欣然接受我的说法。我顿时心里也挺开心。开心的是，在一顿午餐中，我发现了红糖糍粑带给我的教育思考。这件事，让我明白，教育藏在生活的细节中，等待着我们去用心发现。

不同的年龄阶段，会有不同的思维。放空自己的认知，多思考下他人的认知。