第三篇拆书便签

[主题]：笔记流

[片段来源]：《如何高效学习》p77~79.

【原文拆页】

笔记流

      我并不是那种推崇记录非常详细且纷繁复杂笔记的人，我一直信奉“一次学会”的学习原则，“一次学会”表示你在学习时要全身贯注地听老师讲课，而不是忙着做细致漂亮的笔记，等到课下再学。

      我在课堂上曾经使用一种记笔记的方法，对信息量较大的课程效果不错，我把这种笔记的方法称为笔记流技术。笔记流技术的目标是提供一个平台以联系学到的东西。大多数人采用的画线、画圈等传统记笔记的方式被很多“流”代替。

      使用笔记流时，首先写下最主要的观点，尽量用很短的单词来替换完整的句子，这可能会降低可读性，但是提高了上课时的学习效率。事实、日期、细节和描写要尽量减少单词量，不要写冗长的段落。

      一旦你写下了一个观点，下一步就是在这个观点和其他观点之间画上一些箭头，观点不是建立成金字塔式的结构，而是呈现出相互关联的关系，这个过程与实际的整体性学习策略类似，观点连在一张网中。

      我把笔记流当作一种工具，以更好的使用其他的学习技术。比喻法、图表法以及信息压缩技术都可以与笔记流相结合，通过笔记流，你可以写下各种主要的观点，也可以将观点与图像、图表以及其他主题相联系。

      记笔记是为了更好地理解所学内容，如果忘记了这个目的，笔记记得再漂亮，思维导图画得再标准、好看，也是本末倒置。因此，虽然笔记流看起来杂乱、粗糙，但是在帮助理解材料上效果不俗。

【I便签】

「原文重述」

[what]：在学习中时间的长短并不能说明学习的效果。怎么样让自己在学习时提高效率，怎么样让自己“一次学会”？这需要自己运用一些方法。笔记流就是一个很好的学习工具，它可以帮助更好地理解所学内容。把冗长的观点，用简洁的词句来代替，并用标示线画出整本书中各个观点之间的联系。非常有利用我们理解、记忆知识点。

[why]：使用笔记流的来记录一堂课，一本书。能够把各种不同的观点放在一个平台上关联起来，就不再使知识孤零零的漂浮在空中。通过笔记流，可以写下各种主要观点，再将观点和图像以及其他主题相连结，就可以像一张网一样把知识牢牢的结合在一起。有助于提升学习效果。

[how]：第一步：写在一堂课，一本书的最主要观点。精简成最短的词句。

            第二步：把观点和观点之间用箭头标注出来相互之间的关系和联系。

            第三步：再运用比喻法、图表法与笔记相结合，使知识更加生动。

【A1便签】

「自己的相关经验」

在没有了解到笔记流的学习方法之前，自己记录笔记只是把知识、信息或观点尽可能的简化成一个关键词。然后就没有再进行更深度的处理。看到简化后的关键词能够让自己很快想起相对应的知识。但是，很多时候这些关键词只是孤立的。

「反思」

比如《如何高效学习》这本书。自己只是把书中的标题和次标题依次记录下来，在看到各个标题之后心中明白讲解的是什么。不过，很难把整本书的各个知识点联系在一起形成一套完整的体系。也没有非常好的把知识融入在自己的知识体系当中，不能得心应手的应用。

【A2便签】

「目标」：把《如何高效学习》这本书，用笔记流的方法记录笔记。

「行动」：1、阅读并深刻理解整本书的所有内容。

                  2、把书中的知识点和信息简化成关键词，记录在一张A4纸上。

                  3、用箭头标示，把各个知识点之间的联系标注出来。

                  4、用比喻法把相关知识点进行形象的比喻。