家庭系统排列在青少年心理咨询当中的应用 （十）自我攻击性行为-

自我攻击性行为---- Autoagressives Verhalten

亨利博亚家庭系统排列导师班第二届

2017年7月19至24日.首期中国沈阳

原著: Die Seele weist den Weg. Aufstellungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen

作者: Ingrid Dykstra

摄影:褚晓兵

翻译:褚晓兵  （转载请注明出处）

（十）自我攻击性行为---- Autoagressives Verhalten

在第二次面谈的时候，我询问伊莎贝拉，是否在此期间还思考过我们上次面谈的内容。

伊莎贝拉说，自己对此思考了许多。思考了她的母亲，精神病院。她心疼妈妈。但是同时知道生病的不是自己，而是母亲，这让她放松了许多。她的母亲给她带来许多负担，向她提出许多要求，总是让她给母亲挂电话，总是不断询问自己过得怎样。

我明确的告诉她，这些任务对一个孩子来说是不适当的，过于沉重。应该获得照料的是孩子，而不是母亲。听到我的话，她安静了许多。

然后她向我讲述自己弟弟妹妹的事情。这意味着，她在内在已经转换到了孩子的层面。她的潜意识，已经接受了自己是一个孩子这样的图像。和弟妹相处也让她负担沉重，她在学校里会遇见他们。弟弟妹妹总是责怪她，说是她的原因，母亲才会如此的不幸福。这是母亲在家里告诉给弟弟妹妹的。他们希望，如果没有这个姐姐的存在就好了。

这样的一个女孩子，在这样的一个家庭里，是无法受到支撑的。而她的父亲又在她四岁的时候就离开家，消失了。

我把她所经受的这些沉重的负担和她的无助，讲述出来给她听。伊莎贝拉同意了我的表达，说上一次的昏厥，就是在这样的感受里发生的。她每一次割伤自己，或者昏厥的时候，都是在自己感觉无比的孤独，感觉没有人照料自己的时候。这样的感受会让她进入到巨大的恐惧当中。

第二次面谈的另外一个题目是她的父亲。她不知道自己的父亲是否还活着。我告诉她，她的一半来自母亲，一半来自父亲。来自母亲的负担，只占有百分之五十的份额。我给她布置了家庭作业，让她回到家里思考，她的哪些部分来自妈妈，哪些部分来自爸爸。

在第三次面谈时，她带来了两张纸

在红色的纸上她写道

我来自母亲的部分是: 幽默，独立，外貌(头发，眼睛…), 字迹，自杀的念头

在蓝色的纸上她写道

我来自父亲的部分是: 鼻子，表达方式，行为  

读到这些，我很感动。(待续)