学中小结

    我参加的是信息化教育2.0的培训课程，参加之前特意去了解了教育信息化2.0。

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教育信息化2.0将带来以下转变：

教育资源观转变。过去，我们将知识资源数字化、平面资源立体化，但这还不够，我们要更强调基于互联网的大资源观。这个大资源观既包括知识，也包括知识之间关系、即知识图谱；既包括填充学生头脑的，也包括点燃学生智慧的，教育不是把一杯水注满，更多是把一团火点燃。

技术素养观转变。从技术应用能力转向信息素养能力，我们不仅要利用技术，更要利用信息素养和信息技术合作。

教育技术观转变。教育技术不能仅停留在学习环境，而要嵌入学习系统中去。

发展动力观转变。过去，我们非常强调教育系统的应用，创新驱动发展的动力尚未得到充分体现。

教育治理水平转变。过去的教育治理是补救型的，先出现问题、后治理问题，没有强调教育治理现代化。

思维类型观转变。当今教育面临的问题之一是思维方式还停留在工业时代，我们的思维类型急需从工具型思维转向人工智能思维。

  开学典礼非常精彩 内容讲解很细致，把大家的疑问解答的非常好 从分班到打卡 现在都知道怎么操作了 孙校长对即将开展的课程和之前课程做出了展望和总结 让我们备受鼓舞 憧憬未来 非常棒的开始！每周四的听课闹钟已设好 和全国老师一起开始假期充电！

      周四的课程从6:40讲解登陆、查看积分就开始听了。7点开课老师介绍了极简教育技术，关注了素材助手下载视频音频很方便！还有一些其他的小程序：聆颂等等。生活中教学上，受益匪浅……

  我在教学中常用的就是白板和PPT，还参加了教育局举办的白板使用大赛，还运用了自己的iPad来录制微课，iPad中的录屏功能不仅能录制声音还能稳定的录制画面，微课效果很好。

  学校和教育局很重视科技的运用，不仅每个班级都配备白板，还建立了教育资源公共账号给老师分享教学资源。

    通过唐校长的这节课，在培养学生的专注力上是非常重要的，重视实践的过程。学生在自己探索中，学习和掌握知识。 科技发展迅速，教育方式越来越多。唐老师推荐的一些软件，比如：微软识花等，能解决生活和学习中的困惑和难题，给生活带来乐趣，给师生带来知识和更广的知识面。

    互联网，让我们零距离接触，学习更便捷！