小外甥的数学之路九

2021-12-21  本文已影响0人  一花一世界滕老师

守得云开见月明。

小外甥开窍啦!

昨天晚上,让小外甥把上周讲的公式及公式变形讲给我听,我出了几个题目,她都很快答了上来。

我让她编写方程题,她抓耳挠腮,不会。我结合生活实例和她一起编,然后让她自己编了再做,都很快完成。

对此,我的感悟如下:

以一元一次方程为例,都是先学会基本公式。老师讲解明白后,学生套公式学会做基本题目。然后题目加深,属于变形题。

孩子们做完后,要总结出变形题目背后对应的变形公式。变形公式需要自己反复揣摩整理,自己推导写出来。当自己会推导后,再自己编写题目,这样就可以说真正掌握了。

小外甥近来做题,计算题正确率特别高,她的数学之路,真是越走越顺畅。

从十一到现在,将近三个月了,能有如此进步,从计算的基础能力到题型的各种变化,都能感受到提升,是她不断付出努力坚持的结果。

孩子上学,总有这么一个阶段,遇到能力陷阱,咬牙坚持,突破就好了。这期间,家长需要不断肯定与鼓励,不能用我们的想法去要求孩子。

前天是周天,晚上孩子做作业的时间长了一些,因为她去参加了英语辅导班,把作业时间给挤掉了。

值得么?

我们家争论起来。

我的意见是强者恒强,现在她英语有优势,级部里成绩领先,就让英语一骑绝尘,成为优势学科。

当孩子体验到把一个学科学到极致,自然会把学习能力和学习目标迁移过去,起到激励自我的作用。

学习之路漫长悠远,支撑孩子的最大力量就是心态。心态稳了,能量就会主动加持到学习中,积极主动。

所以无论小外甥的的扬长学英语,补短攻数学,都是助她走稳走好的手段罢了。

我们的培养目标,还是让她成为一个爱学习的人,自发自动,品尝到学习乐趣。

2021.12.21冬至日

上一篇下一篇

猜你喜欢

热点阅读