课内文段阅读

这次期末考试，初一试卷被抽为全县统一阅卷，以中考阅卷的模式。

被分配为改现代文阅读的前两小题，在我们地区期末大考中，通常会拿课内现代文段来出题，这次也不例外。课内文段考的是史铁生的《秋天的怀念》，出第二大题的（4）（5）（6）（7）题，都是简答题。

第（4）题：文中反复写“看花”这一内容的原因是什么？（4分）

第（5）题：文中多处出现“悄悄地”，作者所要强调说明的是什么？（4分）

思路：你写的答案，既要指向课文内容，也要指向主旨——先到文中找到“看花”的句子，再结合此句上下文的内容来理解它的意思。最后还要把它当作全文的主旨句来表达它的内容价值，还可以把它当作照应句来表达它的结构价值。

儿子的瘫痪与绝望是母亲心上最大的痛，“悄悄地躲出去”，也是母亲在给自己一个释放痛苦的空间。她只是“眼边红红的”独自承受这悲伤，包括自己的病痛。这些是她不想让儿子看到的。母亲“悄悄地”出去，是为了让我尽情地发泄内心的痛苦，期待我能恢复平静和理智，这无声地离开，体现了母亲的谨慎小心，她怕自己让儿子痛苦，她理解儿子的行为，也为儿子伤心。“偷偷”表现了母亲不放心，表现了母亲的慈爱和细心。

她想让儿子看到什么？“北海的花儿”是母亲想让儿子看到的，“总是”一词表现母亲一直以来的心愿——“花儿”，“都开了”的“花儿”，那是灿烂的、夺目的、蓬勃的生命力的彰显，要像“花儿”一样“好好儿活”。从恐惧和绝望中彻底走出的“我”终于认识到了菊花蕴含的生命张力。此时的“我”的内心已经生长出博大的力量，它传承于母亲的爱与坚忍，同是又在“我”的身上进一步光大，以至于传递到妹妹的身上。所以，不仅“我”懂得，“妹妹也懂”——好好儿活，活得好，“让天堂的母亲感到骄傲”。终于，“我”与命运和解。

这两个题目蕴含着对全文内容和主旨的把握。如果上课没有认真听课或者课后又没有认真阅读的小朋友是很难拿到高分的。

要想在课内文段阅读上得高分，上课一定要认真听课哦。