make me impressed

there's a good start

WHAT:

目标:进步，进步，进步。

WHY:

其实，这期刚开始的感觉就特别好，潜意识会认为自己会进步,哈哈。

我也想了可能的原因:

1.上期因为找工作的缘故，没付出很多时间

2.在缓冲期的时候，“勾搭”涛姐纠音，给了我很大动力

3.不经意看了两篇公号文章，触动了我，也写了体会。  你还在把目标当成解决方案吗？ 

4.前期的积累

HOW:

心想，这样的感觉来之不易，一定不能错过！

最近的做法:

1.终于下定决心去天津头马体验一下:都是大神，英语溜得不行，自己全程在练听力，但也有很多的收获——多使用高频，通俗易懂的单词和句子。口语表达适中语速，清晰发音。

2.坚持给涛姐交作业（语音句子+趣配音）

3.找20个小伙伴聊天。

找20个小伙伴聊天的事情

【产生】

这次的尝试是在周二早上跑步的时候，听完磨耳听力后，突然想到的，想着自己也可以学着小凡姐那样和小伙伴聊天。下一秒钟又有点犹豫，担心……最后想着在磨耳听力的留言区写下来吧，让后台看到。这也可以说是找到了『他律』。其实，我也是拖到了周末。

【过程】

想不到周末正好是双11，为了有足够的时间聊天，前一天晚上，把能完成相关作业都提前准备了，双11那天，开着电脑拿着手机，就坐着等着群里冒泡。只要我看到就“绝不放过”，拉过来就聊天。

我发现大家交作业都是集中在10点左右才交，可把我给急死了。到晚上的23:40，终于超额完成了目标——21。中间发生了很多有趣的插曲。记忆最深刻的时候，自己与六七个小伙伴同时口语聊天，用电脑听，用手机回，不断切换。

【我的反思】

与小伙伴进行口语交流后，我发现——读与说完全是两码事。注意力聚焦不同:

——当读句子（照着念）的时候：

1.你不用关注怎样组织语言

2.你不会担心语法错误

3.你只需稍留心关注不熟悉的发音

it's ok.

——当你说句子（口语交流）的时候：

1.你害怕语法出错，关注语法，

2.你害怕发音不到位、发错音，关注语音，

3.你害怕单词积累不足、语言混乱，关注语言组织……

前者的『害怕出错』也是很多小伙伴不敢说的主要原因，后者的『关注内容』是自己的主要问题，导致自己不能很好的平衡。

但你应该看到:当你聚焦『害怕』时，你只能原地踏步，只有当你开始『关注内容』，进行口语交流时，恭喜你，你其实已经在进步了，因为你开始聚焦在实质内容上了。所以，花花老师总是鼓励我们:学中用，用中学。

how ：问题的后期解决办法:

1.实战中:前期尽量语速稍放慢点，发音到位清晰

2.私下里:多练习熟读句子，特别是高频表达。

tip:听自己的录音，然后自我纠正，可以试试;或者请优秀小伙伴帮助纠音也可。

【小结】

1.主动拍大腿

最大的价值——让自己成为学习的主体。

今早看书的一句话:真正会学习的人会清楚的知道自己在学习中发挥的主体作用

how:根据行动力的强弱:提供两种方法:

1.【弱】寻找一些合适的『他律』，试先给自己埋坑——可以这样理解，如果不做，可能会对你产生不好的影响（或者有成本），逼迫自己去做。

2.【强】一咬牙，立刻行动。

2.主动抱大腿

最大的价值——在互动的过程中，时刻收到积极反馈，看到自己点滴进步，激发学习欲望！

how:首先找到群里面你认为比较优秀的小伙伴，然后抱着尝试的心态主动去勾搭，相信总能找到一个。

【方法可同上1】

最后：

很感谢21位小伙伴的时间付出。

同时也很感谢小凡姐提的建议，我会记住的，去『单点突破』

最后一句鸡汤，哈哈——这个世界正在悄悄犒赏那些会学习的人，也在悄悄惩罚那些不会学习的人。