陪伴着欢儿成长情不自禁回顾童年31

此刻看着欢儿开心的跟老师唱歌，老师教的投入，技巧也很丰富，逗的她时不时开怀大笑，课上配合的很好，听着听着情不自禁想起自己的幼年。

我属于80年代的那批独生子女，父母双职工，家里独女，生活条件相对比较好吧！爸爸妈妈很爱我，妈妈每次进城开会都会给我买礼物，有时候吃的，有时候穿的，玩具...我的童年在那个年代里，跟同龄小朋友比起来，过的属于比较幸福型吧！

然而，跟现在的孩子比还是有着质的差距！首先，钢琴整个学校就一个，那么多班轮流用音乐教室，轮不上的就是那种古老的脚踏的木头琴。我不会唱歌，对唱歌也不感冒....经常跑调，音乐课感觉不到快乐反而是煎熬！

最近一直看欢上课，经常被她们唱的感染，一个歌曲似乎没变，都是幼年里熟悉的歌曲。但感觉不同，老师感情投入，表情，状态和欢儿稚嫩的童声，开朗的笑声，时而开心起来还蹦蹦跳跳！我感觉到欢儿的快乐，也被她感染着，也感觉很幸福快乐！真心感觉到声乐这个东西老师很关键，情绪、表情引导调动特别重要。我真的感受到童年从未感受过的在音乐中的快乐！

昨晚欢儿画画，一幅画用了六七十只彩笔，也是因为她画画我才开始了解画具，品牌，型号，差距真的很大啊！马克笔的色号，品牌差距真心不同。我也跟着没事画画彩铅画，从几十块到几百块的彩铅笔下来，拿在手里涂色感觉真心不同！再说画纸，都是素描纸，厚度相同，品牌价位不同差距也大。欢儿经常说一句“妈妈，贵一定有贵的道理，是不是？”我每次都是笑笑，结果开始搜索研究画具，不研究不知道，画具真的门道深啊！

想想我小时候，2毛钱的小盒蜡笔，12个颜色。水彩笔12个色1.8就觉得特别好。我记得为了一盒水彩笔哭半天我姑姑才给我买。昨天跟欢儿说起这个事，欢儿说“你想要不能哭，好好说，好好说你姑姑就给你买了啊！哭对眼睛不好啊？是不是？妈妈，不能哭。”我说，我说要没用，不哭不给买啊？欢竟然说妈妈我给你买吧？我钱包里有很多大钱的，天真的大眼睛看着我。我情不自禁搂着她，心想妈妈小时候一年压岁钱赚15块。日常小零钱也就是几毛钱，买两根五分钱的冰棒，买一瓶两毛的北冰洋，同龄小朋友已经羡慕极了。这也许就是年代的差距吧！

欢儿从这个星期开始各方面的课都上起来了，钢琴课，声乐课，画画课，舞蹈课，尤其周六格外的忙碌，但她似乎还很开心的享受这些课程，在她眼中是不同的人陪她游戏玩耍，现在的老师都有一套，能让小朋友喜欢她们，愿意去跟着上课。就像欢儿见到“思”字，她说这个是“思思老师的思”连续两周没去画画，她会想温柔的梅梅老师。钢琴老师临时有事没过来，她会问为什么？见到老师会跟老师聊春节前的小疑惑“之前说攒30个积分送我礼物，后来说50个，我很想知道究竟多少个？”时隔20多天她竟然记得这茬，话说欢儿从不缺玩具，她也一直没有特别喜欢的玩具，即使当时喜欢买回来也是三天新鲜，有时候到家就忘了！但老师说积分换的礼物啊，小贴贴啊她就特别热衷，我想这可能就是荣誉的象征吧！对付出的珍惜！有人说孩子安排的太满，太累，太忙了吧？我觉得这个问题要一分为二去看，看孩子自己是否愿意去学，她喜欢就不是负担，反而是快乐，享受中间的欢愉！她不喜欢就是煎熬，就不要去勉强。另外，学什么也不要寄太多希望，我常说咱长大未必吃这碗饭，但咱们要学的话就需要认真一点，至少七分像，将来可以多一个舒发情怀的途径，也多一些机会和选择。不同跟谁比，每天进步一点就好，不去争第一。第一就一个，干嘛给自己压力呢？我不知道我这个价值观是否正确，但我始终再践行！

此刻欢儿上完了声乐课，换了淡粉色的舞蹈服姥爷带着去跳舞了，跳完舞会直接去画画，估计回来得六点多吧！她出门的时候像个天使一样，快乐的去见她一起跳舞的小闺蜜去了，今天还刻意贴了漂亮指甲去给小朋友看。我感觉得到她的快乐，她跳舞一直不怎么练习，就是幼儿园和外面都报了舞蹈课，一周跳两次。整体跳的还不错，也敢于去登台表演，第一次登台三岁多一点，跳的虫儿飞，舞台感觉很好，大方得体的报自己的名字。我特意准备了大红色刺绣的演出服，我觉得舞台上的欢儿美极了！那一次我跟她一起跳的亲子舞，三十多年第一次为了她跟她一起跳，我担心她害怕，事实证明我想多了，舞台上发慌紧张的反而是我！后来就都是她自己去跳，绝大多数我都台下看着，录着！舞蹈老师说基本功得练，我也跟她说过，但她不愿意我呢也就没坚持，看到别的妈妈每天督促孩子练功，打卡我很羡慕但我真心做不到啊！有时候可能是家长的坚持胜过孩子的坚持，但我希望欢儿是快乐的学习玩耍中，希望她的童年是多彩而快乐的，同时也贪心的希望她学的每一样都能精进，是那么回事！