关注每一个孩子的点滴进步

      这是我接手六年级一班的第一个月末了。

      时光飞逝，我记得从刚开始时就和孩子们算过我们在一起的时间。我们能够在六一班这个大家庭中相聚一年，这是我们的缘分，我们要好好珍惜。但是一年的时间是短暂的，从九月一日开始算起，除去寒暑假，我们在一起的时间是九个月，每个月除去周末，我们每天见一面的话我们也就见不到二百面了。当孩子们听到后心里也是一惊，是啊，人生如白驹过隙，我们路上遇到的各种各样的人都会成为我们人生的过客，但是我依然希望这一年的时间里我能够温暖他们的生命，给他们生命新的希望和改变。

      我从刚开始统计孩子的基本信息，调研孩子的状态，到一次次在上课前鼓励他们表扬他们肯定他们。我知道对于有些孩子可能比较慢，因为一旦学习落下来，他们丧失了学习的兴趣和信心，一年里很难能够有很大的改变和提升的，但是我依然想努力一下。

      所以这一个月里几乎每一节课的前二十分钟都让我上成了人生课和鼓励课。我一直告诉他们每一次上课前一定要在心里告诉自己，英语很简单，只要努力学就一定可以取得进步，已经要从内心开始改变对英语的看法，积极主动去学习应对英语学习的困难，我也一直用故事法等来激发他们学习单词和课文的兴趣。

      不负所望，一个月的时间里我看到了有些孩子上课时出现了光亮，有的孩子开始认真听课，一部分同学的成绩也在稳步提升。把一部分同学带动到主动学习中来，这让我感到很欣慰。虽然还有不少的同学进步很慢，但是在每一节课我都会找机会表扬他们，甚至在课下在操场上讲话的时候，我看到哪一个同学想起他们的进步我都会去和他们表扬一下。记得张同学在班级学习不太好，习惯也不太好，同学们也都有找我告状的，但是我没有紧盯着他的缺点不放，虽然有时候也批评他的缺点，但是总是给他提出期待就是希望他在一年的时间里改变自己提升自己。他的字写得很好，所以我好几次在班级表扬他，一定要让他知道自己的优点是多么重要，让他用优点去培养自信，去客服自己的缺点，让他感受到那些缺点是可耻的，主动去避免，我想这样的状态下孩子们才会进步更快的。

      明天中秋假期，早上上课的时候，我和他们许诺，能够单词听写全对和五篇课文都背过的，假期作业全部都很少，孩子们一听都高兴坏了，有几个明显地跃跃欲试。到了中午董世燕和宋维泽同学来办公室找我，说已经把课文背过了。我看了看他们两个的单词听写全对了，让他们背起来，都背得很熟，我给他们写了喜报，告诉他们这个假期的英语作业每天都变成了1+1，他们高兴地回教室了。

      我曾经和他们说过，如果单词背过了会写，课文背过了以后就会布置很少的作业。因为我认为只要孩子们单词和课文都会了，再学习一些做题技巧，认真书写一下，考八九十分是没有问题的，我对孩子们的要求不高，一年的时间里能够根据自己原来的基础考到八九十分，基础差的考到及格，在小学给他们打个基础培养一下学习英语的兴趣，这样他们初中后会有更大的动力去学习。

      所以我们不能放弃任何一个孩子，即使他在班级就考个位数或者十几分，我们也要尽自己最大的努力去培养他们学习的兴趣，鼓励他们建立起学习的自信心。即使在学习上进步不了，我们也应该多关注孩子良好习惯、品德、性格心理健康的培养，只要他们成为一个乐观开朗、积极向上的人，我们的教育也是成功的。