英语启蒙的四大坑你踩了几个？

现在，家长们越来越重视孩子的英语启蒙，各种流派纷繁芜杂，线上线下可以寻找的资源也越来越多。然而，选择越多也意味着坑越多，今天我就试着盘点一下孩子英语启蒙路上的几个大坑，看看各位家长是否掉进去过。

第1大坑

磨耳朵从娃娃抓起 不管听不听得懂

学英语要从娃娃抓起，这个概念是深入人心了，如何给孩子“创造一个英语环境”？各种英语的原版音频、动画片就成了家长们的首选。

正如让你一天到晚听阿拉伯语，你也不见得能听懂几个句子一样，对于孩子们来说，听不懂的输入相当于无效输入。聪明的他们要么就把这些“背景音乐”当成噪音，要么就只关注热闹的画面，自动屏蔽那些听不懂的声音。所以很多家长给孩子听了很多英语资源，孩子还是磨不出英语耳朵。

出坑指南丨给孩子创造英语环境很重要，让孩子听得懂更加重要！只有声音和画面精准对应的听力训练，才能磨出真正的英语耳朵。

第2大坑

老母亲操着蹩脚的英语跟孩子交流

我们这一代人大多学的是哑巴英语，为了从小锻炼孩子的口语能力，憋着自己跟孩子说英语。语音语调准不准就不说了，自由准确地表达就是一个无法越过的坎。

孩子从小接受不准确的英语输入，说出来的也只能是“洋泾浜”英语。这跟在方言地区待久了，说的普通话也会带有浓郁的地方特色是一个道理。

出坑指南丨孩子刚刚开始学英语，应该让他听语音标准，语法正确的句子，先在大脑里建立一套标准，才不容易被带偏。

第3大坑

大家都报外教课，我孩子也不能拉下

很多家长都认为，孩子学英语最好跟外国人学，诚然，一个好的外教，可以实时跟孩子互动，对锻炼口语是有帮助的。

但是对于英语零基础的孩子来说，一节外教课20-60分钟，他能真正听懂的内容不多。听不懂的情况下还要叫他大胆开口说，最多只能机械重复老师教的话，有些孩子甚至因此对英语产生了惧怕心理。

出坑指南丨开口交流的前提是能听懂，听得懂了自然就能开口。想让孩子的外教课上得有效率，首先要有一定的听力基础。

第4大坑

自然拼读是个宝，学会就能自主阅读

不少课程都宣传自然拼读是“见字能读，听音能写”，真的那么神奇吗？

实际上，自然拼读就像汉字拼音一样，只能将孩子听得懂的内容变成看得懂的内容。如果孩子本身听不懂这个单词的意思，就算通过自然拼读规则读出来，他同样不会知道是什么意思。

出坑指南丨在孩子累积了一定的听力词汇后，学自然拼读才有意义。通常这个词汇量在3000个左右，正好是大思英语基础课程的全部词汇量。

最后总结一下，给孩子英语启蒙，第一步应该从英语听力训练开始，而且要给孩子听得懂的标准发音，才能磨出他的英语耳朵。在听得懂的基础上，再让孩子开口跟外教交流，或者学习自然拼读开启英语阅读，效率会大大提高。

如果你也曾经掉入过这些英语启蒙的“坑”，现在就爬出来，让孩子试一下大思英语“让孩子听得懂的听力训练”吧！