分数乘法单元思考

分数乘法是小学阶段对于乘法学习的最后一个单元。从课题可以看出，它是基于分数乘法的意义，计算与数量关系的延伸。从延伸的视角来看，需要思考的问题如下：

1、分数乘法的意义与整数乘法的意义有什么联系？

2、分数乘法的算理与整数乘法、小数乘法算理的一致性表现在哪里？如何在教学中体现这种一致性？

3、分数乘法的数量关系与旧知是否可以沟通？

一、钻研教材，梳理编排路径。

分数乘法是乘法基于数系的拓展进行的第二轮延伸。本单元的内容，按照从意义到计算，再到数量关系这样的学习路径编排。