42.学生发展与教育之十四：开学工作

9月1日，开学开学第一天，我们成为三年级的大朋友了。

上午，负责三年级六个班的分书工作，分好以后自己快11点了。整整一个上午。分书是一项大工程，我们个个满头大汗，又渴又累。分书工作主要的问题：

1.班级比较多，总共15门种类的书+3种学具，每个班45人，工作量非常大。那么如何分工比较好？

2.为了少搬一些路，避免二次搬书的麻烦，我们直接在定点早餐处开始分书大战。我们采用的是一开始四位男生负责剪出所有的带子，我开始按照科目分书。一开始总共选出28位同学负责搬书（所有男生+大个子女生），四人负责一个班级。

3.很快，我们就遇到了一个新问题。同一个学科的书是不放在一起的，又需要现场临时查找。当时负责减书带的男孩子，就负责找同一类学科的书。这样稍微快了一些。但是要数出每个班的书，靠我一个人还是太慢了。

面对这些问题，如何解决呢？我想到的办法有：

1.分书是一项大工程，建议在报名之前就把图书分好。报名那一天就发书，报名后大家就可以把书带回家包好书皮。开学第一天就可以带上崭新的书上学了。这样既提前拿到了书又避免了占用开学后宝贵的在校时间。报名前的分书工作就可以请各位家长，同学回校帮忙，喷多力量大，有大人的帮忙，老师和学生都可以更加轻松。

2.其实每一个袋子箱子外面都有写着什么书，应该先归类再用剪刀剪带子。把同一类图书堆放在一起，这样再分书就很方便了。避免了临时找书的麻烦。

3. 是否可以以小队为单位，每个小队负责其中一门学科的分书。队长副队长负责清点，其他同学负责将书送到各个教室。

今天下午我们进行了班级岗位的重新选择，成立了学习部，后勤部等。二年级岗位工作特别突出的同学有提前选择的权利。同学们根据自己的喜好选择了自己喜欢的岗位。

同学们上台挑选中意的岗位，二年级的岗位达人优先选择 每位同学在中意的岗位后面写上名字 领操员无人选择，我们商量后撤销这一岗位 在我的协商下，每位同学都选择了中意的岗位。

整个岗位选择过程中出现了以下几个问题：

1.有三个女生一个男生不知道选什么岗位？

2.有2人选择班长岗位。

3.有多人选择讲台美容师。

各个学科科代表有一个女孩纸让我印象深刻，菲菲一二年级学习成绩在班上都是靠后的，但是学习很努力。这学期她认领了英语课代表，说实话我有点担心，害怕她不能胜任，斟酌之后，给菲菲搭配了一个男生，学习能力比较强的。很快我就为自己的担心感到脸红，三年级英语是起步阶段，学习兴趣与努力程度比努力更加重要。

经过适当调整，每一个人都在班级选择了新岗位，我再次强调每一个岗位都是一样的，班长和走廊美容师都是一样的工作，不是说班长就比你厉害，只要每一个人都能在自己的岗位上一丝不苟地做好每一件事，每一个人都是最厉害的。

希望孩子们能够在班级岗位工作过程中找到自己的归属感。

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