2018-03-26

记得看过一篇文章，是一个在美国当老师的中国女孩写的。她说老师在教室里的态度应该是loving and firm，我觉得说得很好，和正面管教的温和坚定有异曲同工之妙。

最近开始反思自己上课累的原因。连接有人看我上课后说我辛苦。我一直也觉得辛苦，也一直觉得奇怪。作为一个上课多年的老师，不应该这么辛苦啊，应该风轻云淡就把课上了才对啊。

反思的结论就是，不是没有能力，不是没有水平，也不是没有趣，是输在只loving不firm的气场上，太过取悦而没有施加自己应该有的影响力。

看孩子挑战一书，书里说到“平静的压力”。我理解的就是当一个人对自己足够尊重，自信从容地提出自己的要求时的气场。这个气场会让人感受到“平静的压力”，郑重地对待你和你说的话。老师需要有这样的气场。这样的气场可是节省很多维持课堂秩序的时间，也能让学生更能沉下心来学习，提高课堂效率。

明白了，就去做了调整。这两天上课，果然是轻松多了，课堂效率也高了。太好了，功力又涨。

不管作为一个老师还是一个妈妈，其实作为任何一个角色，这种气场都是需要的吧。