【剽悍牛人进化营学习模块】+方法是成功的加速器

一、感悟

        在这个模块的学习中，我阅读了伯泽尔的《有效学习》。作者通过大量的事例告诉我们：我们可以通过努力、钻研和适当训练掌握这些学习方法。从设定目标到反思学习，作者给出了特别关键的几个步骤：

1、找到价值感。

2、设定目标。

3、提升知识和技能。

4、付诸实践。

5、融汇贯通。

6、反思与回顾。

      在学习的过程中，这几个步骤缺一不可。

        而猫叔的两场讲座，除了《有效学习》中讲到的价值感、反思与回顾之外，给了我们更多接地气的建议，如碎片化学习、靠近牛人、乐于分享、强反馈、强反思等。

      不管是伯泽尔的《有效学习》，还是猫叔的经历，都给了我一个启示：学习是可以改变人生轨迹的，而找到有效学习的方法可以让我们走得更快。

      虽然读《有效学习》不如《抢占心智》来得顺畅，但是当结合文中的测试题再一次深入思考的时候，我发现这本书还是很值得一读的。而猫叔的讲座，更贴近我们的学习和生活，让人有醍醐灌顶之感。

二、收获

        这个模块的学习，不仅教给了我很多高效的学习方法，更让我发现了自己存在的很多误区，如不愿意碎片化学习，总是觉得静不下心来。纠正了我的错误观念：看书就是学习。（那天和老公谈起来，他也是同样的观念，说：“想学习，看书就是了！”）看来有这种错误观念的不止我一个。其实，想更快更好的掌握一门技能，去找这个领域相关的行家、牛人去交流才是硬道理。

        在这次学习的过程中，结合我的定位，再次聚焦目标，并将学习计划拆解到了每一个月以及每周，围绕着四大建设一点一点的在行动。

      开始看蒋军晶的作文书，设计家长调查表和声音训练营的调查表。在作文教学上，有意识搜集案例，有了开作文训练营的想法，并找到了可以给与支持的朋友和小伙伴。有意识在朋友圈分享自己的教学和心得，打造自己的标签。将学到的很多方法都开始运用到学习和工作中，如社群的运营模式，海报的制作等。对于提取练习这个方法，也开始运用在了自己的教学和学习中。     

        不管是猫叔的讲座还是《有效学习》都提到了一个方法：教是最好的学。在这一点上，我特别有感受。声音训练营已经开了两个星期了，在指导老铁们学习普通话的过程中，我也发现了自己的很多不足。他们出现的问题我能够发现，但是不知道怎么告诉他们去纠正，这就促使我去书中找答案。其实，在寻找答案的过程中，也是一种学习。

        我是一个乐于分享的人。因为分享不但是为自己做了传播建设，同时也可以更好的梳理自己的经验和心得。虽然写分享稿很花时间，而且很费脑筋，但是我还是乐此不疲。因为我深深体会到了分享带给我更多的成长。

        利用碎片化时间来学习是我在这一周里做出的第一个改变。比如昨天在做饭的时间里，就再次回听了猫叔的开营仪式上的分享，加深了对四大建设的理解。

        大胆假设，让我看到了自己拖延症背后深层的原因，也让我找到了改变的方法。在回顾与反思中，我深刻剖析了自己懈怠的原因。当我把这份作业交上去的时候，很多小伙伴给了我鼓励，让我特别感动。这么多人都在关心着我，我有什么理由不努力呢？

三、践行清单

      在未来的学习中，结合自己的情况，除了猫叔和书中讲到的学习方法，我应该重点在这几个方面去加强实践：

1、碎片化学习。古人读书尚且能够利用马上、枕上、厕上的时间，我们现代人更应该懂得充分利用碎片化时间来学习，而我就是有很多碎片化时间的人。如果充分利用起来，是可以做很多事情的。

2、限时完成。因为失去了考核和监督，我就会有拖延症，很多事情一拖再拖。通过上一周的实践，限时完成，对我是一个很好的督促。

3、坚持复盘，并且一定要当日完成。这段时间坚持了复盘，但是有好多次是第二天补起来的。补复盘有什么不好呢？一是不能清晰的记起前一天的事情，二是容易忘记。如果一忘记的话，就会放弃，这就是破窗理论。所以当日事当日毕，不过夜。

4、注重反馈，加强反思。

反馈让我们知道自己做得怎么样，而反思让我们知道自己为什么做成这样，而不是那样。这两个习惯都是非常重要的。所以，在今后的学习中要重视学生和家长、老铁们的反馈，同时也要反思自己的方法、内容是否合适，时间安排是否合理。

5、和对标人物强联系。

在声音学习领域，找到的对标人物是莘茹老师和郝老师，在作文领域，找到的除了管建刚，还有蒋军晶，那么以后就要多去关注他们的朋友圈、公众号。这一期为莘茹老师的声音训练营做了分享，下一期争取去做点评师长，和更多的小伙伴链接。郝老师的网上课程，我已经预报名了。

6、人至践则无敌。

学习计划围绕自己的定位，每天推进一点点。

方法是成功的加速器。

用对方法才让我们可以走得更快更好。