读《如何阅读一本书》思考2

      这周拖拖拉拉开始阅读这本书，之前是看了后面的练习题，了解了这本书大致要提高我的哪些能力，同时带着我的问题开始了这本书第一篇 基础阅读 的内容。其中给我解答之前疑问的就是阅读是一种能力，而且有差别，我们大部分人可能还处在小学六年级的阅读能力。这些天的读书我有三点感触，讲第一个给我的感触，现在的我们会误以为每天的大量的信息输入当成阅读，这本书第一版出版是在上世纪六十年代，这本书作者也是更改了很多版本，因为不同的时代不同的环境。那个时候人类获得信息的途径并没有那吗多元化，获取信息的速度远远比不上现在互联网。正是信息传播技术的提升，现在的人类一天时间获取的信息会比以往多出好多倍，当街上的大叔大妈跟你讨论区块链的时候，你也不要惊讶。这些只是信息传播的速度，而重要的它们是来自各方的媒体加工后的信息，而我们也在接受消化着这些，而这样的过程会有“理解了事物”这样的感受。但是这只是接受信息，而理解需要阅读思考甚至于实践，扑面而来的信息接受与阅读是不一样的事情。

      第二点感触文中提出大量的信息积累对于理解新事物并没有积累少量的信息有效果。时间是有效率的，不得不承认现在获取信息是多么方便，百度谷歌，知乎，豆瓣等等，但是大量的信息对我们理解事物的角度上也会多，过多的角度没有我们自己的逻辑原则往往不是好事。深度的阅读是少量信息获取与深度思考相结合的一种方式，这样的方式对于理解事物会有好的效果。当然如果说从来不知道的一种新事物，百度搜索是一种比较快捷的方式，但对于深度理解还是选择阅读。

  “阅读是一件主动的事情，阅读越主动，效果越好”这是本书一开始作者强调的一点。去读一本书是为了获取信息，达到理解的目标。而主动去做，是建立这些的基础，所有的事情也都是如此，而主动去读书也是读书的魅力所在，这一点没什么好浪费笔墨的，但凡你想做什么事，主动去做是基础。而主动读书是只有读者自己能体会到的满足与明亮，愿我们主动去做，阅读是一件值得坚持的事。