讲师做读书PPT的时候，要不要遵循作者的思路？

学员提问

做读书PPT的时候，我是按照自己的思路，从书中去获取我觉得重要的知识点好呢，还是完全按照作者的思路？
如果按照作者的思路，我会觉得很多点我都是用不上的呀。

小六回答：

对任何一本书我们都要有敬畏之心，因为这个主题，人家已经出书了，而你还在做PPT
这本身就说明你要向作者学习
而学习的第一步，就是充分理解作者的思路。

比如我在做《如何共读一本书》的时候，我的第一步就是死死的跟着作者的思路，用PPT把TA的观点呈现出来，甚至为了听到作者更多的观点，我还去YouTube看了他的很多采访，把他的职业经历，他在两岸的活动都记录下来。

学员感受：

A：
我好像知道我的问题在哪里了。应该是我搞错了读书ppt的制作目的
我心里想的是，我不需要的就不要呈现在ppt上他，比如为什么要即兴演讲，在其他的一些生活场景要怎么说
但是一个完整的读书ppt制作目的应该是利用这个ppt可以做一个完整的书本的分享或领读，或者他人看到这个ppt能了解这本书在讲什么，能解决什么问题。因此需要为什么，是什么，怎么做等完整的知识框架
这个框架书本的作者一定会交代的很清楚，所以我们先跟着书本的作者来搭建@彭小六

B:
我昨天的心路历程《即兴演讲》
因为已经做过这方面的主题阅读，所以再做一本书的ppt的时候，在第一步大框架就让我特别难受，我觉得书中有些内容我不需要，我需要的其他方面又在另一本书中，我就需要自己搭框架
又想到六哥说不要上来就做主题，跟着一个师父先学起来，所以就无限纠结难受
然后就是今天忽然想到九宫格，把自己感兴趣的知识点先罗列出来，再分类搭建，心里舒服点
我现在的行动方案：
跟着一个师父，依据他的框架搭出1.0