偶遇

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路过一家小超市，想起今天出门忘记揣纸巾，便走了进去打算买一包。

“草莓老师。”我正穿梭在一排排货架中搜寻纸巾的所在，耳边响起了久违的称呼，这是我任教期间学生对我的昵称。徇声望去，站在收银台里一名三十出头的女子惊喜地望着我，又唤了我一声：“草莓老师，真的是你啊，好久不见。”我在脑海里快速搜寻了一番，有些不确定地问：“你是小宇妈妈？”“是的是的，小宇至今还常常念叨你呢。”小宇妈妈有些激动地说。

小宇是我在培训机构任教时的一个学生，小男孩虎头虎脑的，特别可爱。因为小名和我家宇哥一样，所以印象深刻，加上这孩子聪明好学，对他就多了几分关注。

犹记得小宇第一次来上课，尽管只有四岁，却全然没有其他小孩子的怯懦，大大方方，端端正正地坐着，一双水灵灵的眼睛里满是对未知学科的新奇和求知的渴望。他是中途插班，怕他学起来会吃力，我便嘱咐他的家长每次提前半小时送来，可以给他补补课。

这孩子是真聪明，几次课补下来已经完全能跟上进度。作品搭建过程中，除了个别地方需要我指点一二，全程基本能够独立完成，且结构完整，色彩搭配得当。在最后的个人演讲环节（我们每堂课的最后会请家长们进教室，看孩子们展示自己的作品并介绍作品搭建用到的知识点），这孩子声音洪亮，条理清晰，知识点掌握准确。试想，这样的孩子谁不喜欢！

小宇不仅聪明，动手能力强，还是个热心的小家伙。低龄乐高班的孩子是不宜多的，我们学校设定的是八个人为上限，可有时候学生太多，排不过来时多一两个也是常事，十来个三、四岁孩子的课堂可想而知的鸡飞狗跳。讲课时还好，一旦到了各自搭建的环节，教室里便像菜市场般乌泱泱一片。孩子们的求助声此起彼伏：“草莓老师这里怎么搭？”“草莓老师，这里我不会。”“草莓老师这里卡住了，帮帮我。”……

当我有些应接不暇时，总会看见小宇默默地走到求助的孩子身边，用充满稚气的声音耐心讲解，手把手地指点……。我赞赏地看着这个四岁的“小老师”，心里无比熨帖。

学期结束，小宇后来者居上，当之无愧被评为优秀学员。

新的学期，我提议让小宇当班长，孩子们举双手全票通过，因为小宇出色的成绩和乐于助人的品格早已让这帮小不点心服口服。小宇在一片肯定和夸赞声中红了脸，我也第一次从这个向来落落大方，小大人般的孩子脸上看到了一丝羞涩和自豪。

“小宇应该八岁了吧？”我问小宇妈妈。

“是的，上二年级了。感谢草莓老师当初把他教得这样好。”小宇妈妈语气中充满了感激。

“哪里哪里，是你们本身就把孩子带得很优秀。”我说的是心里话，没有客套。

“你那时候可没少为他操心，小宇可喜欢你了，这些年没少念叨你。你给他的那把冲锋枪现在还留着呢。”小宇妈妈语气真诚。

那把玩具枪是我买来单独送给小宇的，一是奖励他成绩优异，二是感谢他“助教”工作干得不错。没想到他保留至今，真是个重情念旧的好孩子。

又寒暄了几句，我拿着一包手帕纸巾和她道别，付款时小宇妈妈按着我的手坚决不收，拗不过，只好作罢。

小宇妈妈把我送出超市，我几次回头都看见她站在店门口笑眯眯地目送着我的背影，见我回头就冲我挥挥手。

顿觉眼眶有些潮热，原来付出的真心被人记挂并感恩是如此幸福的感觉！