学习论人的成长第十四章

大团体学习对未来的意义

五个人的团体信任赋予大团体

促进了三个大型团体工作坊。

团体成员的多样性，

大团体过程

混乱的开始

每个人都有不同的需求

对于将要发生的任何事情保持开放态度。

团体发展的模式

需要各种各样的需求

陈述有极端不连续性

想要做任何事，

想要事情都有快速的解决方案。

分享，参与，给予和发起的过程

这个过程的中段称为工作段

在过程终段，团体关注每一个人，让我们有我们在一起的感觉。

大团体工作人员的职业和动力学

作为参与者的工作人员

开始的时候，听众的预期和他们所经历的现实之间存在极大差异。

“心理学家引发的骚乱——讲的太少”

而没有去控制

伊莎贝尔说.因为那些同样为问题而奋斗的人，感到了被滋养，让他能继续前进。但是又都不重要，对他重要的是，今天我感到了它。

大团体学习的短期影响

大团体学习面向想分享个人体验的人，

他们谈论对彼此的憎恶感受。他们第一次用这种坦白，开放的方式应对彼此。大团体工作是一种有效的强有力的处理模式

对未来教育的暗示

我们最严重的问题不是由社会的失败造成的，

而是由成功造成的

什么有助于面对未来发生的改变

强调的三点

第一，价值观的基础被认为是可发现的内部，而不是外部。

第二，生存的另一个关键是“参与的冲动”

第三，生存最重要的因素之一是更强大的协作意识，团体意识的发展，为共同利益一起工作的能力的发展，而不仅仅是为了个人的强大。

或许最重要的是一个惊人的转变——放弃从自我之外寻找答案，价值观和标准。而是从自身内部寻找好生活的资源。

另外一个重要的，他们正在为未来的生活做准备。

结论

大型团体学习是未来可能的教育。

我们

1可以建立参与式的决策模式

2可以发展团体意识，

3可以建立对自身新的信心

我想互联网不就是这样一个大团体学习的大网吗？

只是很多人还没有意识到，很多人没有做到坦白，自我接纳等开放性罢了