碎碎念|作微课

这几天体会了一下以任务驱动学校的高效。

前几天，单位要求交一门微课。之前学过作微课，但是从来没有动手做过。

任务下来后，立马把唐绪莹/熊洁著的《微课 快学快用快设计》翻了一下。这本书以前就买了，但一直没看，这次果然派上用场啦。

翻了一个上午，决定动手操作。这是一门技能，好比学游泳一样，不跳下水，光看书是学不会的。

边做边翻书，果然效率很高，对书中的表述，理解也非常透彻。

总结一下微课的做法：

1.要聚焦目标

知道这个微课是为谁做的，学习者是谁。毕竟微课篇幅有限，不可能面面俱到，所以一定要聚焦。

2.要会搭框架

不同类型的微课，框架是不一样的。比如知识型，技巧型，任务型，框架都是不一样的。

我做的是技巧性微课，这种微课，一样要有例子，要举例

3.会总结提要

最好能形成口诀，让学员从吸引到/学到/记到。

这就是这次做微课的一点心得。