“我为什么要加油？”面对孩子的“无所谓”，该如何激发他的上进心？

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【1】

最新一期综艺《放学后》节目来到一户二胎家庭中，姐姐一诺和弟弟一帆“相爱相杀”，一言不合就吵架，打架更是家常便饭。

妈妈说一帆特别敏感，什么事都争强好胜，而一诺特别大条，什么事都与世无争，比如写作业，数学作业忘了交给老师，语文作业只写了开头。

一页口算题，应该5分钟就完成，一诺愣是拿着笔，趴在桌子上一动不动，一个小时甚至两个小时写不完，气得妈妈朝一诺怒吼起来。

妈妈说一诺拿回来70分的试卷，还一点都不发愁，哪怕弟弟让她加油努力，她都根本不在乎，甚至反问：“我为什么要加油啊？”

妈妈对一诺无欲无求一点都不上进的状态很焦虑，而教育专家兰海说，所有的孩子都有上进心，但是有些孩子会刻意收起自己的上进心。

因为害怕自己做不到他想要的那么好，让周围的人失望，反而会表现出不在意的样子，至少这样就不用承受更大的压力。

兰海建议妈妈说，首先要肯定孩子的进取心，其次是要跟孩子一起制定他想要达成的目标，第三是认可孩子努力的过程，孩子肯定会有所改变。

在听了兰海的建议后，妈妈跟一诺提出，希望她的分数高一些，妈妈会更开心。果然一诺过几天就得到了几个100分，自己也特别开心。

吕叔春在《一生只做好一件事》中说，进取心是所有想拯救自己的人的领路人，正是进取心为他们的前进开辟了道路，但明确适合自己的目标和应做之事是成功的关键。

父母应该看到每一个孩子的上进心，及时采取行之有效的措施，激发孩子的上进心，让孩子更加勇敢地面对未来。

【2】

肯定孩子的进取之心。

兰海说每个孩子都有进取心，但是我同事王琳坚信他上初二的儿子小程一点都不上进，小程从小学一年级开始，每次考试成绩都是班级中等。

王琳刚开始并不着急，因为她知道男孩开窍晚，想着等小程再大一些会有转变，可是眼看着小程上初中以后一直保持班里二十多名，下不来但是也上不去。

急得王琳给他找了全科家教，可是一年多折腾下来，小程依然稳坐中等宝座，王琳气得跟我说：“这臭小子为什么就一点上进心都没有呢？”

我问他难道小程从来没有考过好成绩吗？王琳认真回忆了才说，小学五年级的一次期中考试，小程考进了前十名，她开心地奖励了小程一个大车模。

然后王琳给小程定了期末考试的目标，稳定前十名，冲刺前五名。可是小程努力了半学期，期末考试成绩又回到了中等，王琳忍不住狠狠地揍了小程一顿。

从那以后小程的成绩就再也没有起色过，其实正是因为王琳过于急躁的心态，吓得小程的进取心刚冒出头，就被打压得无影无踪。

田野在《拿破仑•希尔成功学全书》中说，进取心是一个人自我提升的原动力，是胜利完成一项工作的心理保障。

因为当一个人有了有进取心，他就会对自己能力的提高、知识更新的追求有着强烈的欲望，它可以使我们的思维更活跃，知识更渊博。

没有哪个孩子不希望自己各个方面表现都出色的，但是父母过于严苛的要求，或者是过于松散的态度，会让孩子隐藏起那份上进的心。

父母要相信每一个孩子都有进取心，如果你的孩子一直懒散不上进，需要你去挖掘背后的根源，才能对症下药帮助孩子。

【3】

制定孩子想要的目标。

大家都知道演员海清有一个学霸儿子蛋妞，前两天海清发微博，说她因为不知道费马是谁，而被蛋妞和家人嘲笑。

其实蛋妞之所以如此出色，离不开海清的悉心教育，她曾在采访中说，她平时从不监督蛋妞写作业，而是教会蛋妞设定目标，培养他自主学习的习惯。

这个学期开学前，我问三年级的儿子有什么学习目标，他慵懒地回答说：“考第一呗！”我知道他这样回答，只是想让我开心而已。

以他这几年的表现来看，第一名是根本不可能的，所以我也不会这样要求他，而是跟他一起从学习习惯和方法等方面提出详细的目标。

比如上课认真听讲，积极回答老师的问题，课后作业按时完成等要求，看似很琐碎，却能帮助他更快地投入学习中去。

如果父母要求越来越高，我不如保持中等，让父母没有办法再提要求；如果父母对我没有要求，那我何必那么努力，只要过得去就好。

这是两种常见的孩子不上进的心态，根源就是孩子没有找到他们努力的目标，父母应该跟孩子共同制定孩子想要达成的目标，才能激发孩子的内驱力。

思想家蒙田在《随笔集》中说，没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。

在制定目标的时候要注意，首先目标是属于孩子的，只有孩子知道自己需要什么，父母不要越俎代庖，一定要先听孩子的想法。

其次是制定合适的目标，有利于孩子主动提升自己，并在提升过程中客观地衡量、评估，才能更有动力成为更好的自己。

【4】

认可孩子努力的过程。

斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克，和她的团队过去10年里，都在研究表扬对孩子的影响，他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究。

第一轮实验分成两组，每一个单独孩子做简单的智力拼图，孩子都能出色地完成任务。实验人员告诉一组孩子关于智商的夸奖，比如“你在拼图方面很有天分，你很聪明。”

告诉另一组孩子关于努力的夸奖，比如“你刚才一定非常努力，所以表现很出色。”而在第二轮实验中，孩子们可以自由选择不同的难度。

实验人员发现，在第一轮中被夸奖努力的孩子，有90%选择了难度较大的任务；而那些被表扬聪明的孩子，则大部分选择了简单的任务。

由此可见父母对孩子努力过程的认可，会激发孩子的进取心，让孩子更有信心完成目标。

首先是积极反馈。

在孩子认真写作业，认真弹钢琴的时候，父母应该及时表扬孩子，告诉他认真写作业的孩子最帅最美了，鼓励孩子更加认真努力。

尤其是孩子不专注贪玩的时候，更应该积极反馈，提醒孩子努力才能有收获，鼓励孩子及时完成目标。

其次是关注过程。

父母不要在孩子考试分数不高的时候，只知道教训孩子不认真，而是要跟孩子分析试卷，找出错误的原因，下一次避免犯类似的错误。

只要孩子比上一次有进步，父母就要表扬孩子的努力，让孩子懂得只有通过努力，才能把目标完成，才能不断地进步。

如果你的孩子也缺少进取心，请你一定要重视激发孩子的进取心，才能让孩子在这个充满激烈竞争的社会中立足更稳，发展更稳。