比起蒋玉芬，陈果的危害可能更大

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近日，广西百色的人民教师蒋玉芬冲上了微博热搜榜，人民日报，共青团中央，央视新闻纷纷报道转发。这位老师因为盛气凌人、歧视家长，被推到了舆论的风口浪尖上。教师以这种形式上热搜真的是令每个当老师的汗颜。

事情缘起于1月28日，一位微博昵称叫“我脑子进水了”的网友在新浪微博上发帖，举报广西百色市实验小学三年级二班班主任兼语文老师蒋玉芬老师“严重违反职业道德”。

这是一位当事人家长发布在微博上的投诉信。

以上是家长对蒋玉芬这名所谓人民教师的控诉，总结有以下几点：

1..教唆全班同学排挤一个同学，就因为这个孩子的单亲妈妈在殡仪馆上班；

2.向孩子传播不良价值观、金钱观（鼓励孩子用成绩找家长讨要财物）；

3.在班级群内推销自家红糖，并以购买数量多少给孩子“奖励”免罚金牌。

从以上行为可以看出，蒋玉芬非但不能称其为一个老师，简直不配为人。

蒋玉芬

很多人终其一生最大的噩梦就是来源于一个败坏的老师，每次网络上出现一个奇葩老师的时候，下面的评论简直是不堪卒读，老师何时竟然成了人人喊得打的对象。

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蒋玉芬这种显性的恶，是赤裸裸的，在和家长的交谈中甚至都懒得隐藏一丝半点，一副我是流氓我怕谁的的嘴脸，简直是斯文扫地。每当这类新闻爆出来之后，当地教育部门和也会迅速果断地对这些人渣教师进行清理。

也是每当此时，网络上都会出现这样一些声音，总是说：这都是一颗老鼠屎坏了一锅汤，大部分老师还是好样的......

然而事实并非这样，这不这几天复旦大学的陈果又火了，源出于她的一段话：“道德是无用的，人格是无用的，友情也是无用的，因为都换不来面包。要学会与黑暗和解，当你与黑暗和解的时使，黑暗已经不那么黑了。”

陈果

当然如果陈果就是一个市井大妈，随便一扯也就算了，但她却是复旦的教授，是被授予名师称号的哲学老师。

与黑暗和解就是教人不去独立思考，凡事学会用忍，天塌不下来，生活还得继续，她湮灭了独立人格和尊严的重要性，让我们远离是非，而不去甄别良善和坚持正义。

这样的高校名师前有于丹，后又陈果。就像于丹教授的“雾霾论”曾经就迷惑过很多人：“关上门，尽量不让雾霾进到家里；打开空气化器尽量不让雾霾进到肺里；如果这都没用了，就只有凭自己的精神防护，不让雾霾进到心里。”

于丹

这样的高校教师危害极大，因为她们不像蒋玉芬那样赤裸裸地不加掩饰地对孩子进行野蛮的打击。于丹和陈果更像是熬煮了一大锅有毒的鸡汤灌输给自己的信徒。

王小波曾经说过：低智偏执和思想贫乏是最大的邪恶。我们发现现在很多教师已经不是在传指“常识”了，而是在侵犯逻辑底线。

在一个积极提倡独立思考的时代，我不相信这些大学教授是蠢到连逻辑学的常识都不清楚，只能说明某些人为了种韭菜，收割智商税变得很坏。教书对她们来说只不过是一门生意。

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打开朋友圈，很多人去听陈果的人生哲学课；回到中小学校园，很多语文老师在讲《论语》专题时，一直给学生推荐于丹的作品。

结果很多中小学老师都被类似陈果一样的名人植入了“木马病毒”，这些病毒都在袭击着老师中陈果和于丹的信徒的良知。

我当了将近20年的教师，亲身体验到了这种情况。也就是说，我很少有遇见过一个教师，在积极地关注政治文明和思考宗教信仰。甚至，无数的老师缺乏最起码的人文和逻辑常识。

当然，教师们有书本知识，但距离文明很远。而且我发现：越是受到官方表彰的教师，思维越是不正常，越不讲人话。在某种意义上，也就对学生的扭曲越大，这些“优秀教师”自身的口头禅基本可以这样总结：

1.老师说的都是对的，凡事多从自己身上找原因；

2.只有想不到，没有做不到；

3.多考一分，干掉上千人；

4.家长不要说老师的坏话，要帮助老师在孩子面前树立老师的绝对权威。

这些老师基本上都是惯常意义上的勤奋和刻苦的典型代表，他们早出晚归，一心扑到教学上，甚至置自己的家庭和孩子于不顾。

当然他们把自身的刻苦或者说是苦难，都当成了绑架甚至羞辱学生的理由。认为我都已经把心扒给你们了，我对你们做什么，你们都应该感恩戴德地接受。

我曾经遇到过这样一位中学老师，这位老师是学校里有口皆碑的优秀教师，而细究起来就是因为她所教的班级学习成绩好。

朋友家一个女孩就在她的班里，孩子生日的时候，自己的一个小学同学送给她一条围巾，但是这位小学同学不在同一个中学上学，就让自己的弟弟帮忙送过去，因为弟弟和姐姐曾经的同学是一个学校。不巧赠送围巾的时候，被这位老师发现。老师就立刻拍下照片发到班级群里，痛心疾首地@女孩的家长，一副捉了奸的嘴脸......并且不允许孩子分辨，还把同学的弟弟和这个女孩一起当着全班同学的面痛批.....

这个女孩当天就回到家里跟父母说：“谁要是再让我见到这个老师，我就去跳楼。”坚决不去上学。

当朋友去到老师面前解释的时候，这位老师根本不谈事情本身的对错，只是一味地大倒苦水，大谈自己对学生多好云云。根本不认为自己处理问题的手段有多么的恶劣。朋友说这位老师根本无法沟通，两人的谈话基本上是两个频道。

后来更狗血的是，等朋友走后这位老师自己慌忙把班级罚款统统退给了学生。因为事后有人告诉这位老师朋友的一个亲戚是在教育局上班，这位老师自认为朋友会去教育局的亲戚那里投诉。

我从不认为这些老师有一丝一毫人文关怀的属性，他们在打着为学生好的旗号无情的践踏学生和家长的尊严。这些低智的老师比蒋玉芬式的老师危害更大。

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我曾经惊异地发现：很多教师阅读的天花板，到课本和教案为止。最多就是余秋雨和林清玄，现在又加上了于丹和陈果。所以我的身边没有几个老师了解什么是公民教育，通识教育和生命教育。

就像前段时间被网络痛批的宣师一附小的数学老师李寒青，在发生恶性事件之后，面对家长的询问，表现出一个人不能象正常人一样有恻隐之心，一个家长不能去关注别人家孩子的死活，一个老师对学生遭到的伤害，可以冷漠成外交辞令。这样的首都小学老师的人文关怀素质贫乏到令人瞠目结舌的地步。

大量的不阅读逻辑人文书籍以及自高自大，迷之自恋的老师，他们的思想是畸形的，他们面对一群未成年的孩子，是一种非常恐怖的状态。

可怜我们的孩子生下来就会面对许多赤裸裸地直接打击和披着善良外衣的邪恶地间接打击。

所以我们不但要警惕蒋玉芬式的老师，更要明确告诉孩子：你的老师就是一个一般人，她说的话不一定对，因为任何人说的话都不一定对，对于错的话，我们有权不听从。