对于《信息时代优秀教师的七个习惯》的浅思

      学高为师，身正为范是著名教育家陶行知先生对师范的定义，同时也是对教师的要求。以前我心目中优秀教师应该是面带微笑，对待学生和蔼又不失威严，对待工作认真负责，教学技术过硬，教学设计新颖有创意，教学方法灵活多变，对于课堂如鱼得水。但是听完今天的课，我才意识到我还是太片面，太狭隘了。现在是信息时代，是互联网时代，我们教师的知识储备，信息量可能还不如我们的学生。恐慌吗？恐慌！我们拿什么来教我们的学生？作为信息时代、互联网时代的一名教师，我们该具备什么样的素质？面对知识储备、信息量可能比我们还大的学生，我们教师改怎么做教育？今天黎家厚教授的《信息时代优秀教师的七个习惯》为我指明了方向。高期望，善学习，乐交流，利其器，爱创新，善设计，肯实践，这七组词语对于有些人来说已经变成了习惯，然而对于我来说却还是努力的目标。

      对于自己，我深切感受到了信息时代的便利，也自认为是一个善于利用信息技术获取信息的人，但从来未意识到原来信息技术不只是一门课，它可以更深入地融入教学，服务于教学。青椒计划又为我打开了一扇窗，看到了新的风景。